八年级道法上册（核心考点必背） - 2024年中考道德与法治复习回归教材提分冲刺（统编版）

八年级道法上册 中考必备知识整理 八上内容概述 “本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力，根据本套教材编写设计的思路，八年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了八年级的教育主题是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是自爱、自尊、自强，本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活，通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的失于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。 第一单元  走进社会生活 【新课标核心素养要求】 1.理解个人与社会的关系、学会处理与社会的关系；热爱社会、热爱生活； 2.初步具备依法参与社会生活的能力； 3.关心社会，服务社会，主动参与志愿服务活动、社区服务活动，具有奉献精神； 4.形成初步的道德认知和判断，能够明辨是非善恶；通过体验、认知和践行，养成良好的道德品质。 5.辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中对保护未成年人隐私等合法权益。 【单元概述】 【思维导图】 【命题趋势】 1.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 3.养成亲社会行为，要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 4.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往;让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5.网络是把双刃剑。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 6.理性参与网络生活，要提高媒介素养;学会“信息节食”;学会辨析网络信息;自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 7.我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 【必背知识点】 1．社会生活的特点是：绚丽多彩。 2．人的成长是不断社会化的过程； 3．个人身份是通过社会关系来确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4．社会关系分为：血缘关系 、地缘关系、业缘关系 （如：同乡、邻居---地缘关系； 同学、同事----业缘关系） 5．人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 6．亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。 7．亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 8．网络生活的基本准则：恪守道德、遵守法律 9．网络丰富日常生活，推动社会进步。 【考点梳理】 第1课 丰富的社会生活 1、我们为什么要主动认识社会、积极融入社会? 人的成长离不开社会。我们只有主动认识社会、积极融入社会才能在生动鲜活的社会课堂中学习、成长,才能在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于社会的过程,也是我们走向成熟的过程。             2、社会生活的特点？     社会生活绚丽多彩。           3、 感受社会生活的意义？ （积极了解社会有什么积极意义？） ①感受到社会生活是绚丽多彩的，我们会跟越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；②我们会更加关注社区治理，并献计献策；③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。我们正是在了解社会、参与社会的过程中得到成长，走向成熟。 4、个人与社会的关系是怎样的？               （1）人是社会中的人,个人是社会的有机组成部分。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 （3）人的成长是不断社会化的过程。 （4）人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 5、几种主要的社会关系               （1）血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。（如家庭成员） （2）地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。（如邻居、老乡等） （3）业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。（如同学、同桌、同事等）     6、为什么说个人要在社会课堂中成长？            ①人的成长是不断社会化的过程。②通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。     7、亲社会行为的含义和表现有哪些？