内容正文:
七年级道法下册 中考必备知识整理
七下内容概述
七年级向八年级过渡:七年级以学校生活为主、八年级以社会公共生活为主。以学校生活为主,主要是指学生在熟人圈中的共同生活,公共生活主要是指学生在陌生人社会中的生活。七下内容设计在第三单元学校集体生活中,逐渐融入公共生活的要素,并扩展部分社会公共生活的内容(第四单元的法治教育)。
伴随着学生身心的迅猛发展,独立意识逐渐增强,生活矛盾也开始凸显。七下内容设计遵循学生的成长规律,以成长中的问题与矛盾为基础,突出“成长的不仅是身体”的基本观点;具体设计涉及到学生进入青春期的自我认识、自我发展、情绪管理、情感发展、学会过集体生活、树立法治信仰并学习过法治生活等,提炼确定了“青春时光”做情绪情感的主人”、“在集体中成长”以及“走进法治天地”四个学习主题。
第一单元 青春时光
【新课标核心素养要求】
1.悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展。
2.正确认识好奇心和从众心理,发展独立思考和自我控制能力。
3.能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。
4.正确认识异性同学之间的交往与友谊,把握原则与尺度。
5.养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义。
6.自尊、自爱,不做有损人格的事。
【单元概述】
【思维导图】
【命题趋势】
1.青春期的身体变化及怎样悦纳?
2.青春期矛盾心理的表现?
3.如何处理青春期的矛盾心理?
4.成长的不仅仅是身体:
5.什么是思维的独立?
6.批判性思维的表现、意义及做法?
7.怎样开发创造潜力?
8.男女生性别差异的表现、正确做法及性别角色的作用?
9.如何发挥性别优势,做到优势互补?
10.心理萌动的表现?
11.与异性交往的意义及正确做法?
12.如何正确认识并对待青春期的异性情感
13.如何如何让青春飞扬?
14. "行己有耻”的含义及要求
15.“止于至善”的含义及要求
16.好的榜样对我们成长有什么作用?
【必背知识点】
1.青春期身体变化(生理变化)的主要表现:
①身体外形的变化。 ②内部器官的完善。 ③性机能的成熟。
2.青春期身体发育情况各不相同的原因是: 遗传、营养、锻炼
3.青春期矛盾心理的主要表现: ①反抗与依赖;②闭锁与开放; ③勇敢与怯懦
4.男生与女生的性别差异有:①生理差异。②性格特征、③兴趣爱好、 ④思维方式
5.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响,这是错误的,我们不能受性别刻板印象的影响。
6.对异性的情感,这是青春成长中的正常现象,我们应慎重对待,理智处理。
7.与异性交往是正常的。我们应以平常心态对待,做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。
8.古诗词或名言对应的教材知识:
①人是能思想的苇草 ———要学会独立思考
②学贵有疑——要有批判的精神
③成就和幸福离不开劳动和创造 ——要培养创造精神;
④花有重开日,人无再少年;-----说明生命是不可逆的,我们要珍惜青春
⑤长风破浪会有时,直挂云帆济沧海——要树立自信
⑥天行健,君子以自强不息------要培养自强。
⑦闻过即改,知耻后勇-----应做到行己有耻
⑧见贤思齐---止于至善
【考点梳理】
第1课 青春的邀约
1、 青春期的身体变化主要表现在哪些方面?
①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟
2、青春期的定义:
青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。
3、青春期的积极影响:
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
☆4、如何正确看待青春期的变化?
①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放
②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重
③不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重
④我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美
☆5、如何正确处理青春期的矛盾心理?
①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己
②可以求助他人,学习化解烦恼的方法
③也可以通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理
④还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”
6、如何进行自我调节?
①把自己的想法写下来
②参加体育活动
③学习自我暗示
④试试自我解嘲
7、独立思考的表现?(什么是独立思考?)
独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。
8、批判性思维的表现?(什么是批判精神?)
批判性思维表现为:对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。
☆9、 为什么需要批判性思维?(批判精神的