第13课 香港和澳门回归祖国（课件）-【创新课堂】2023-2024学年八年级历史下册同步教学课件（统编版）

言 导 香港特区的成立体现了我国的一项什么国策？这一国策是一项伟大构想，对祖国统一大业有什么意义？香港、澳门是怎样回归的？ 香港特区立法会3月19日全票通过《维护国家安全条例》（以下简称“香港国安条例”）。回归祖国近27年后，香港特区顺利完成基本法第23条立法，标志着香港履行维护国家安全宪制责任取得重大进展，补齐了特区维护国家安全制度机制的短板，在新时代新征程“一国两制”事业发展进程上具有重要里程碑意义。 香港特区立法会综合大楼外拍摄的中华人民共和国国旗、香港特区区旗 以高水平安全保障由治及兴 2024年3月19日，香港特区立法会全票通过《维护国家安全条例》 1 第 13 课 第四单元 民族团结与祖国统一 回归祖国 香港 和 澳门 2 学 习 目 标 【2022年课程标准】 【学习目标】 1.知道“一国两制”的内涵；知道香港、澳门回归祖国的过程；认识“一国两制”对祖国统一大业的意义。 2.通过分析地图、表格、文字材料，学习运用多种材料具体分析历史问题的方法，加深对“一国两制”的认识，同时也提高用比较的方法分析历史问题的能力 3.知道香港澳门回归的原因、意义，增强爱国意识。 【重点难点】 重点：“一国两制”的构想、香港和澳门回归祖国。 难点：“一国两制”的构想。 知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。 3 自主预习 一、离别——港澳问题的由来 1、台湾、香港和澳门问题是_____________________（属于外交问题）；②实现__________，是整个中华民族的强烈愿望。 二、创举——“一国两制”构想（为解决台湾问题首次提出） 2、提出者、提出时间：___________ 改革开放新时期 3、含义：在祖国统一的前提下，国家的主体（中国大陆）坚持________________，同时在____________________保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变（港澳台地区享有高度自治权） （一国：一个中华人民共和国，两制：社会主义制度和资本主义制度） 目的：实现祖国和平统一 意义： 历史遗留下来的问题 祖国统一 邓小平 社会主义制度 台湾、香港、澳门 1）“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针； 2）“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 3）为国际上解决类似的历史遗留问题提供了范例 三、欢腾——香港澳门回归祖国 1、香港回归 ①1984年中英双方签署联合声明； ②1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权，成立__________________ 香港特别行政区 4 自主预习 三、欢腾——香港澳门回归祖国 2、澳门回归 1）1987年4月，中葡两国签署联合声明； 2）__________________，中国对澳门恢复行使主权，澳门正式回归 3、港澳回归的历史意义 3）为解决台湾问题提供了范例； 4、为什么香港能够顺利回归？ ①中国综合国力增强，国际地位提高（根本原因） ②“一国两制”构想的正确指导 ③中华民族儿女共同的心愿； ④中英双方的共同努力； ⑤实现祖国统一是大势所趋，人心所向。 5、香港澳门顺利回归祖国，我们能从中得到什么启示？ 启示：①落后就要挨打，发展才是硬道理； ②国家强大，才能保护主权； ③必须坚持经济建设为中心，增强综合国力 1999年12月20日 1）标志着中国人民洗雪了百年国耻； 2）在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。 5 自主预习 四、繁荣——保持长期繁荣稳定 1.措施:①回归后，贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”，____________的方针；②新时代，实施全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则；《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》（政治上）；_____________建设（经济上） 2.表现：香港经济保持较快增长，国际金融、航运、贸易中心地位不断巩固。澳门经济发展水平居全球前列，社会事业迈上新台阶。香港、澳门呈现与内地_____________________________的良好局面。 高度自治 优势互补、合作共赢、共同发展 粤港澳大湾区 6 离别 港澳问题的由来 创举 “一国两制”的构想 欢腾 香港澳门回归祖国 繁荣 保持港澳长期繁荣稳定 学习反馈 目录 01 Part one 离别 港澳问题的由来 8 01 群学+展示 香港问题的由来 离别——港澳问题的由来 1842年《南京条约》割占香港岛 1860年《北京条约》割占九龙司 1898年 《展拓香港界址专条》租借新界99年 澳门问题的由来 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 1557年葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权 1887年，《中葡和好通商条约》葡萄牙获得了澳门的永久占领权 属主权问题