精品解析：2022-2023学年山西省大同市统编版五年级下册期中考试语文试卷

2022-2023学年山西省大同市五年级（下）期中语文试卷 结合语境和拼音正确书写汉字。 1. 结合语境和拼音正确书写汉字。 他在zhěn suǒ _______工作，虽然nián líng _______大了，但仍然坚持duàn liàn _______身体，他总是面带cí xiáng _______的笑容，还告诉我们：“对生活的热爱、juàn liàn _______源自我们对生命的zūn zhòng _______。”他还经常说：“人要心胸宽广，少生dù jì _______”他的话让我们 shòu yì fěi qiǎn _________，能够认识他，我yóu zhōng _______地感到róng xìng _______。接触他的人都会qíng bù zì jīn _________地流露敬佩之情。 选择正确答案的序号填在括号里。 2. 下列加点多音字的读音完全相同的一项是（　　） A. 燕王 燕子 燕山 B. 提供ㅤ供求 供给 C. 湖泊 停泊 淡泊 D. 惊吓ㅤ恐吓ㅤ吓唬 3. 下列加点字读音及词语书写有误的一项是（　　） A 踌躇（chú） 镌（juān）刻 闲逛 截断 B 晃（huàng）眼 擂（léi）鼓 年龄 涕泪 C. 黯（àn）然 点缀（zhuì） 榜样 徘徊 D. 直言不讳（huì） 踉跄 （qiàng） 慰问 踌躇 4. 下列对加点字词解释有误的一项是 _____ A．稚子金盆脱晓冰（铜盆） B．短笛无腔信口吹（随口） C．却看妻子愁何在（男子的配偶） D．青春作伴好还乡（春天） 请改正过来：___________ 5. 下列说法有误的一项是 　 　 A. “榜文”意思是告示，“客舍”指的是旅店。 B. 阅读古典名著时，可以联系上下文猜测语句的意思。 C. 抓住人物的动作、语言和神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解。 D. 汉字已经有三四千年的历史，它的演变过程是甲骨文、小篆、金文、楷书、隶书。 6. 根据形声字的特点，可知“笥”与（　　）的读音最接近。 A. 局 B. 同 C. 筐 D. 饲 按要求写句子。 7. 八月，天多热，鸡热得耷拉着翅膀，蝉热得不知如何些是好。（体会句子表达的特点，再从”甜、静、冷”三个字中任选一个，写一写） ____________________ 8. 奶奶拉着我的手，一边走一边叮嘱：“在学校要好好读书，放假了记得回来看看奶奶啊！”（从下面的情景中选择一个，照样子，用神态，动作、语言等来表现人物的内心） 比赛前 焦急地等人 被评为“三好学生” ____________________ 9. 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（照样子，写一句话，写出人物与平时不同的表现） ____________________ 根据所学知识填空。 10. 根据所学知识填空。 （1）【读诗体验童趣】“____________，____________。”这句诗让我看到了乡村儿童的天真可爱：“____________，____________。“这句诗让我感受到了牧童的悠闲自在。 （2）【品诗感受深情】从“____________，____________。”这句诗中，我体会到了陆游爱国之情；从“____________，____________。”这句诗中，我感受到了戍边战士忠心报国的豪迈精神。 （3）【学文了解人物】在课内学习中，我们认识 _________的刘伯承，_________的方志敏。面对丧子之痛，胸襟博大的毛主席作出了艰难的抉择：“____________，____________”这也是抗美援朝战争中为国捐躯的英雄儿女的真实写照。 （4）【学文了解名著】在《草船借箭》中我认识了 _________的诸葛亮，这篇课文选自中国古代四大名著之一《_________》；《景阳冈》选自《________》，我认识了 _________的武松；我还了解其它两部古典名著：《________》和《________》（填书名）。这些名著中的 ________（填人物）也给我留下了深刻的印象，发生在他（她）身上的故事有 __________（填一个故事名称）。 （5）【歇后语我会用】今天班队会上王宁的演讲太精彩了，我会用这句歇后语夸奖他：___________________。 阅读下面的短文，完成练习。 哨卡（节选） ①经过近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千多米的哨卡。狂风更加肆虐，雪拍到脸上，像刀割一般疼痛。 ②三名士兵列队迎接将军一行，将军与他们一一握手。一位战士正在哨位上值