第五课 品出情感的韵味-【学科术语】初中道德与法治教材学科术语大解密（统编版·七年级下册）

学科术语：情感 01 类型 (1)基础性情感，如安全感。 (2)高级情感，如道德感。 (3)正面的体验，如爱的情感。 (4)负面的体验，如恐惧感。 (5)两方面混杂的体验，如敬畏感。 02作用 (1)我们通过情感来体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富。 (2)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 (3)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 (4)情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 (5)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 03 创造美好情感的做法 (1)情感是在人的社会交往、互动中自然引发的。 (2)可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 (3) 掌握创造正面的情感体验的方法：可以完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品等。 04传递情感正能量 (1)意义：①在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量；②能让周围的世界多一份美好。 (2)做法：①用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验。 05 学以致用 1．（2023·海南·中考真题）漫画《阖家登高迎新年》启示我们（    ） ①充盈生命，最好的方式是建立与自然的联系     ②爱护身体，适量运动，养成健康的生活方式 ③体味亲情，认真感受与家人相处的美好瞬间     ④品味情感，创造正面情感体验让家庭更和谐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查品味情感、守护生命、充盈生命。②③④：“阖家登高”启示我们守护生命就要爱护身体、适量运动，养成健康的生活方式；与家人一起登高迎新年，有利于体味亲情，感受亲情，体验爱的情感，让家庭更和谐。故②③④符合题意；①：依据教材知识，当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人和社会、与自然建立联系时，生命就会得到滋养和充盈。因此建立与自然的联系是充盈生命的方式之一，“最好的方式”说法太绝对。故①说法错误；故本题选D。 2．（2023·四川遂宁·中考真题）中华文化源远流长，博大精深。以下解读正确的是（    ） ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——面对挫折要自信自强 ②勿以恶小而为之，勿以善小而不为——从点滴规范言行举止 ③寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任——培育热爱祖国的情感 ④一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高——在集体中能涵养品格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查自信自强、止于至善、情感等相关知识。①：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风，表达的是面对挫折要自信自强，故①正确；②：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，意思是不要因为坏事很小而去做，不要因为善事很小而不去做，要求从点滴规范言行举止，故②正确；③：寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任，意思是国家的每一寸土地我们都把它当成一寸黄金般去珍惜，如今被列强瓜分，谁才能担当起救国于危难的重任？这是要求培育热爱祖国的情感，故③正确；④：一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高，表达的集体团结的力量，④不符合题意；故本题选A。 3．（2023·黑龙江牡丹江·中考真题）生活中总有一些美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感、下列做法能让我们体味到美好情感的是（    ） ①阅读一本经典名著 ②收到一张生日贺卡 ③观看一部暴力电影 ④做一件帮助他人的事 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查感受美好情感。①②④：分析可知，阅读一本经典名著；收到一张生日贺卡；做一件帮助他人的事，都能让我们体味到美好情感；①②④正确；③：这不能感受美好情感，不利于我们身心健康；③错误；故本题选B。 4．（2023·甘肃金昌·中考真题）兰州八旬老人鱼奶奶不慎在街头摔伤，两名学生将她安全背回家。到家后，鱼奶奶再三询问两人姓名，他们笑着说：“这是我们应该做的”，说完就匆匆离开了。这两名学生传递的正能量是（    ） ①助人为乐，彰显文明 ②扶危济困，与人为善 ③尊重生命，关爱他人 ④孝老爱亲，追求名利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查传递情感正能量。①②③：分析题文，学生将不慎在街头摔伤八旬老人安全背回家，并不留姓名；结合所学知识可知，这两名学生传递的正能量是助人为乐，彰显文明；扶危济困，与人为善；尊重生命，关爱他人；①②③符合题意；④：两名学生不愿意透露姓名，说明他们不言代价与回报，并不是追求名利；④错误；故本题选A。 5．（2