5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

王帆现场的演讲，让我们 体验到了亲情的美好，体验 到浓浓的情感告白，生活中 美好的人和事物，让我们看 到生活的精彩与美好。 一、体味美好情感 1、 美好的情感有什么作用? (1)生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐 渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 在学校的退休教师欢送 会上，我的班主任王老师捧 着一个小盒子走上讲台，他 打开盒子、、、、、 剩下的内容请同学来读 阅读感悟 王老师对学生的这种真挚 的情感，让我很感动。也让我们 感受到人间真情的美好。 而这些 美好的情感不是直接赋予的，是 内心美好愿望的外在投射。 (2)这些情感表达着我们的愿望，促进我们精神发展。 你 有 什 么 感 想 2、 怎样获得美好的情感? 东东喜欢看侦探小说， 常常一看就是一夜，有时他 这种体验来自对小说的极大兴趣， 这种情感没 有谁强迫，自然而然就产生了。 情 景 一 探究二 获得美好情感的途径 探究与分享： 情境一：东东喜欢看侦探小说，他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二：亮亮参加学校的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 思考：东东和亮亮通过哪些途径获得美好情感？ 提示：情由心生。情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。东东通过阅读获得了美好的情感；亮亮通过参加有意义的活动获得了亲情之间的感动。 探究二 获得美好情感的途径 思考：你还知道哪些获得美好情感的方式吗？ 完成一件自己喜欢的事 帮助他人 欣赏艺术品 走进大自然或者博物馆 旅游 有意义的活动 运动 阅读 2.怎样获得美好情感（途径）？P47AB？ ③创造正面的情感体验：完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品。 ②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫 新课导入 “副驾有客” 重庆54岁父亲带着脑梗儿子跑网约车 “对不起，副驾是我儿子，他生病了……”这句话是54岁的重庆网约车司机易和平在每次接单时，都会对乘客说的。2021年11月，易和平的儿子因脑梗入院；2023年初，小易再次因脑出血被送进了急救室。经过治疗，小易闯过重重“鬼门关”，虽然身体状况逐渐恢复，却丧失了生活自理能力。为了更好照顾儿子，易和平不得不带着小易一起跑网约车，用独特的父爱温暖着孩子。 在这则新闻中，你体味到怎样的情感？ 亲情之爱 有时候，情感体验并不总是正面的，我们还会有一些负面情感体验。 焦虑感、挫败感、羞耻感 他们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？ 11 竞选班干部失利：挫败感 带着妹妹去隔离：惶恐感 生活中的这些负面的情感体验一定是坏事吗？ 探究分享 做错事而羞愧 3、如何正确对待负面的情感体验？（负面情感对我们成长的意义）P48—49 ①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 ②体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 传递情感正能量 第二目 正能量”：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 14 正能量 （1）不总是被动地接受外部环境的影响，可以用自己的热情和行动来影响环境。 （2）情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 （3）在生活中要不断创造美好情感体验，在传递情感过程中不断获得新的感受。 怎样传递情感正能量？ 在日常生活中如何传递美好的情感，传递生命的正能量？（在家里、在学校、在社会） 孝敬长辈 关爱父母 尊敬老师 帮助同学 爱国情感 关爱社会 爱心义卖 关爱社会 方法与技能 怎么学会关心他人？ ①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。 ②适时运用可能被接纳的方式表示关心。 ③关注对方的态度和反应。 ④确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能 接受的方式来表达。 在品味情感中成长 体味 美好情感 01 02 传递情感 正能量 美好情感的产生 美好情感的作用 怎样获得美好情感 正确认识负面情感 传递情感正能量意义 如何传递情感正能量 1.小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻地领悟 了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这 表明（ ） A.情感表达的方式是多种多样的 B.情感会随着环境的变化而改变 C.只有正面的情感体验对成长有益 D.美好的情感可以通过有意义的活动获得 D 课堂练习 解析：题干中强调通