1.1 追求智慧的学问 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

哲学基本理论（什么是哲学） 辩证唯物论（世界是什么） 唯物辩证法（怎样看待世界） 辩证唯物主义认识论 社会历史观 人生观、价值观 辩证唯物主义 历史唯物主义（唯物史观） 研究整个世界。包括自然界、人类社会、人的精神世界 研究人类历史 探讨世界是什么？这个世界是物质世界还是精神世界，这个世界的本原是物质还是意识。 在唯物论的基础上，已经清楚世界是什么。进一步探讨世界是怎样的？这个世界是孤立的，还是联系的？是全面的还是片面的？是运动的还是静止的？ 在前两部分的基础上，知道世界是什么、是怎样的？那人类应该如何认识世界呢？我们在认识世界的过程中有什么特点呢？有什么规律？ 1.哲学的本义:爱智慧或追求智慧。“现世的智慧”，“文化的活的灵魂”。（马克思） 注意：哲学 ≠ 智慧 哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。 Philosophy源自希腊 Philo＋sophia ＝Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧或追求智慧。 西方 “哲，智也。”----《尔雅》 “哲，知也。”--《说文解字》 古汉语中，“知”通“智”，即智慧 中国 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 一、哲学的起源 注意：哲学有科学和非科学之分 哲学离我们远吗？ 选科 一切从实际出发 具体问题具体分析 内因外因相结合 用发展眼光看问题 中考择校 面向高考 3 哲学的起源 哲学道理：按规律办事，不能违背规律。 种地 发现长得慢 怎么办 拔高助长 禾苗枯死 总结经验 实践 产生问题 思考 实践 结果 反思 （实践是基础，思考是重要条件。） （1） 哲学智慧产生于人类的实践活动。 哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的） 一、哲学的起源 2.哲学的产生 ①人类的两项基本活动 ②哲学上讲的世界 —人的思维、意识 认识世界 改造世界 客观世界（物质世界） 主观世界（精神世界） 自然界 人类社会 eg:人脑对世界的认识—看书、学习 eg:改变世界—锄地 （1） 哲学智慧产生于人类的实践活动。 哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。 生活实践 迷惑、好奇 哲学 人们创造哲学最终并不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识和改造世界的需要。 一、哲学的起源 2.哲学的产生 【提示】两句话各有侧重。 （1）哲学智慧产生于实践，侧重于哲学的来源。 （2）哲学起源侧重于开始、起点。人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中去思考和追问，哲学才会出现。 哲学开端于思考，落脚于实践。 2.哲学的产生 ①哲学智慧产生于人类的实践活动。 ②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 不同时代，实践活动不同，产生的哲学思想也就不同 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 中国（百家争鸣） 西方（文艺复兴、启蒙运动） 全世界：（马克思主义） 思考：为什么战国时期会出现百家争鸣的局面？ 铁器、农具的使用和推广 私田出现，新兴地主阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐 阶级斗争十分激烈，各个阶级或阶层都要起来表明自己的态度，因而都对社会变革提出了自己的主张和看法，哲学思想纷呈，百家争鸣。 生产力提高 （经济） 政治改革 （政治） 哲学思想等 （文化） 要求 形成 一定社会和时代的经济、政治 一定社会的 思想文化 决定 哲 学 反映、反作用 任何哲学与时代的关系 ①一定社会和时代的精神生活的构成部分。 ②一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。 ③是时代精神的总结和升华 8 思考：百家争鸣的上百种思想中是不是所有的思想都能正确反映时代的要求？是不是所有的思想都能称为真正的哲学？ 时代的精华 错误或歪曲反映时代内容、要求及世界的本质和规律 时代的糟粕 形成 形成 可以 可以 真正的哲学是时代的精神上的精华 对比 可知 哲学 正确或比较正确反映时代的任务和要求，把握了时代的脉搏及世界的本质和规律 理论化、 系统化后 思想 真正的哲学与时代的