2023-2024学年北京重点校八年级上学期期中物理汇编：常见的运动章节综合（非填空题）

2023北京重点校初二(上)期中物理汇编 常见的运动章节综合(非填空题) 一、实验题 1.(2023北京铁路二中初二上期中)在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。 (1)测得小车通过AB段和AC段的时间分别为tAB=2.2s,tAC=3s,则BC段的平均速度vBC= m/s; (2)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,这样测得AB段的平均速度vAB会比真实值 (选填“大”或“小”),请你进行简要分析: 。 2.(2023北京四中初二上期中)如图所示,小山同学在校门口拍篮球,很清晰地听到由对面艺术楼传来的回声。他想通过所学知识粗略测量声音在空气中的传播速度。请你自选器材帮助他设计实验方案,并写出实验步骤,画出实验数据记录表。 3.(2023北京四中初二上期中)小蔡在测小车的平均速度的实验中,设计了如图甲所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,当小车到达A、B、C三处时电子表的示数如图乙所示,电子表上的显示数字分别表示“小时∶分∶秒”。 (1)该实验测小车平均速度的实验原理是 ; (2)小车从A运动到B的时间为 s; (3)为了增大小车从A运动到C的时间,他应将斜面倾角变 (选填“大”或“小”); (4)根据实验数据计算出小车从A运动到C的平均速度vAC= m/s。如果小车的车头还没到C点就停止计时,则会使所测的AC段平均速度vAC偏 (选填“大”或“小”); (5)小车通过上半程的平均速度vAB与小车通过下半程的平均速度vBC相比,vAB vBC(选填“大于”、“小于”或“等于”)。 4.(2023北京东直门中学初二上期中)小强利用如图所示的实验装置做“测量小车的平均速度”的实验,实验装置如图所示,把小车放在斜面的顶端,让其自由下滑。 (1)该实验的原理是 ; (2)在实验过程中,斜面应该保持 (选填“较大”或“较小”)的坡度,这样做的目的是 ; (3)已知,则小车在AC段的平均速度 。小车在AB段的平均速度 (选填“大于”、“小于”或“等于”)小车在BC段的平均速度; (4)若小车经过A点才开始按下停表计时,则计算出的小车在AC段的平均速度会 (选填“偏大”“偏小”“等大”); (5)小组的成员分别画出了小车从A到C的图像的大致情况。其中与事实相符的是 (填字母)。 5.(2023北京大兴初二上期中)利用如图所示的实验装置测量小车在斜面上运动的平均速度。 (1)实验中需要的测量工具是 ; A.刻度尺 B.停表 C.量角器 D.温度计 (2)将实验器材组装好后进行实验,主要步骤如下。请你将实验步骤补充完整。 ①把挡板放在斜面上的B处,小车从斜面上的A处由静止释放,测出小车通过的路程s和 ,将数据记录在表格中; ②根据公式v= (用测量的字母表示),计算小车由A运动到B过程中的平均速度。 (3)实验中发现小车运动的时间很短,时间的测量误差较大。为了增大小车在斜面上的运动时间,可以采取的措施是 。 6.(2023北京北师大实验中学初二上期中)小乔和小枫合作测小车的平均速度。他们设计了如图所示的实验装置,将小车从带刻度的斜面上端A点由静止释放到达B点,用电子表记录小车的运动时间(数字分别表示“小时:分:秒”); (1)该实验的原理是 ; (2)测得小车的平均速度vAB= m/s; (3)实验中应该控制斜面的坡度较 (选填“大”或“小”),这样以便于测量 (选填“路程”或“时间”); (4)如果在实验中两人没有保持同步,小乔释放小车在前,小枫开始计时在后,测vAB会 (选填“偏大”或“偏小”)。 7.(2023北京清华附中初二上期中)小怡同学利用带有刻度尺的斜面、小车和停表进行实验,如图所示,图中显示她测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间丙的格式是“时:分:秒”。 (1)由图可知,小车从乙运动到丙位置所用的时间为 ,小车从乙到丙位置的整体运动速度为 ; (2)小车在整个运动过程中速度 (选填“越来越大”“保持不变”“越来越小”)。 8.(2023北京东直门中学初二上期中)据如图回答问题 (1)如图甲所示,用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它发出的声音,同时注意观察钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验时,钢尺伸出桌边的长度越长振动越 ,发出声音音调越 ,说明:音调的高低与发声体振动的 有关; (2)如图乙,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,所听到的声音的响度将会逐渐 (选填“变大”或“变小”),并由此推理可知 ; (3)我们在研究“响度和什么因素有关”的实验中,采用了如图丙中所示的装置。当