第16课 亚非拉民族民主运动的高涨导学案--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第16课　亚非拉民族民主运动的高涨 课程标准 学习目标 理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 1.理解亚洲民族民主运动的相关背景，利用比较法分析亚洲民族民主运动的异同，培育时空观念的核心素养。 2.掌握非洲和拉丁美洲民族民主运动的主要内容和所处的国际背景，感悟非洲人民的斗争精神，培育史料实证、家国情怀的核心素养。 3.认识亚非拉民族民主运动的不同，培育唯物史观的核心素养。 知识点一　亚洲民族民主运动的新高潮 【基础·精细梳理】 1.背景：第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。 2.表现 东亚 (1)1921年，中国共产党成立。1924年，中国共产党和孙中山领导的中国国民党实现了第一次国共合作。北伐战争中，收回了汉口、九江的英租界，沉重打击了帝国主义的侵华势力 (2)蒋介石背叛革命后，中国共产党继续领导中国人民进行反帝反封建斗争 东南亚 (1)印度尼西亚共产党人发动了反对荷兰殖民统治的民族大起义 (2)越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争 西亚 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英法占领的斗争 南亚 印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动 3.典型斗争 (1)印度尼西亚争取民族独立 第一阶段(1926— 1927年) ①政党：1920年，印尼共产党成立 ②概况：1926—1927年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义，工人和农民纷纷响应 ③结果：荷兰殖民当局残酷镇压起义，革命力量被严重削弱，印尼共产党被迫转入地下 ④声援：中国共产党机关刊物《向导》曾发表专文，对印尼人民的反殖民主义斗争表示深切的同情 第二阶段(1927年以后) ①建立政党：1927年，苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党　　被称为“印尼国父” ②特点：采取与殖民当局不合作政策，争取民族独立 ③结果：原来受印尼共产党影响的大批群众转向民族主义政党，民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权 (2)印度“非暴力不合作”运动 ①指导思想：甘地提出的以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想，以及通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想。　 体现了斗争的革命性和策略的现实性 ②特点：非暴力和不合作。 ③过程 阶段 措施 结果 1920—1922年(第一阶段) 甘地号召印度人民放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位；罢课、离职、抵制法院和立法机关；恢复手工纺织和不买英国布；抗税 与英印当局进行斗争，1922年发生暴力事件后，宣布停止运动 1930—1934年(第二阶段) 甘地向英印当局提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求 遭到拒绝后，甘地进行“食盐进军”，引发印度各地的抗税斗争，迫使当局答应了他的部分要求 1940—1942年(第三阶段) 发动了要求英国立即撤离的“退出印度”行动 以“要么行动，要么死亡”口号唤起人们的觉醒 英印当局逮捕了甘地和国大党重要领导人，非暴力不合作运动陷入低谷 易错辨析　(1)1927年印尼共产党领导人苏加诺领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义。(×) (2)“非暴力不合作”的核心思想是用正义的方式赢得斗争的胜利，实质是依靠精神力量和爱来面对暴力。(√) (3)“食盐进军”运动是阿姆利则惨案发生的主要原因。(×) 情境释疑　(1)“1920年，国大党通过甘地起草的新党章，其中第一条规定‘印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段，以争取实现自治’。”(摘自教材P98)印度国大党的主要斗争目标是什么？通过什么方式实现？ 提示　主要目标：实现民族自治或是脱离英国，民族独立。 方式：一切合法的、和平的手段。 (2)阅读“甘地和泰戈尔”图(见教材P98)：甘地和泰戈尔在印度历史上有什么地位？ 提示　甘地称泰戈尔为“诗圣”，泰戈尔称甘地为“圣雄”，他们对祖国的深切爱意，使他们成为20世纪初印度独立运动中最杰出的两大人物。 【疑难·精准突破】 视角1 印尼民族觉醒的特点 史料　20世纪初印尼出现民族觉醒运动。……1912年，现代伊斯兰组织穆罕默迪亚成立，致力于社会和经济改革。1920年印尼共产党成立。1926年印尼共产党领导民族大起义，遭到荷兰殖民者的残酷镇压。同年，传统伊斯兰组织伊斯兰教士联合会成立，开始改造伊斯兰的社会文化运动。1927年苏加诺等组建印尼民族党，采取与荷兰不合作政策，争取民族独立。1928年10月28日在巴达维亚(即雅加达)举行的第二届全印尼青年大会上，来自全国各种族不同语言、宗教和文化背景的青年宣誓要忠于“一个国家，即印度尼西亚；一个民族，即印尼民族；一种语言，即印尼语”。1942年日本侵占印尼。1945年日本投