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8.4 力的作用是相互的 同步练习 一、单选题 1.如图所示,甲、乙两人各用4N的水平力分别向两个相反方向拉弹簧测力计,弹簧测力计静止不动,则弹簧测力计的示数是( ) A.8N B.0N C.4N D.2N 2.如图所示的四个情景中说法正确的是 ( ) A.滑板变滑动为滚动可以增大摩擦 B.手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的 C.汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性 D.举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于重力 3.关于力的概念,下列说法正确的是( ) A.力是物体对物体的作用,离开了物体就没有了力 B.手拍桌子时,手对桌子施加了力,桌子对手没有施加力 C.相互接触的物体之间,一定存在力的作用 D.力是物体对物体的作用,所以发生力的作用的物体必须相互接触 4.当磁铁靠近铁钉时,下列说法中正确的是 A.若磁铁和铁钉不接触,则它们之间就不会发生力的作用; B.磁铁吸引铁钉,但磁铁对铁钉没有力的作用: C.磁铁吸引铁钉的力大于铁钉吸引磁铁的力 D.磁铁和铁钉是互相吸引的; 5.中国的一些美食与传统节日有关,如图所示,用物理知识解释正确的是( ) A.包饺子时力的作用使饺子皮发生了形变 B.煮熟的汤圆浮起来主要是因为汤圆的重力改变了 C.粽子对盘的压力和桌面对盘的支持力是一对相互作用力 D.如果将月饼带到月球上,它的质量会减小 6.一枚铁钉受到磁铁的吸引,则铁钉 A.不吸引磁铁 B.不一定吸引磁铁,看情况而定 C.同样吸引磁铁 7.踢足球是初中学生喜爱的体育运动之一,下列说法中正确的是( ) A.并排放在足球场上的两个足球之间一定产生弹力的作用 B.运动员踢足球时脚有疼痛的感觉,表明力的作用是相互的 C.守门员抱住了飞向门框的足球,表明力可以改变物体的形状 D.只要运动员对足球施加力的方向相同,力的作用效果就相同 8.如图一架直升机吊着一辆起重机在悬停在灾区上空,在此过程中,下列说法正确的是 A.直升机对起重机的拉力和起重机的重力是一对平衡力 B.直升机对起重机的拉力和起重机的重力是一对相互作用力 C.直升机的重力和起重机的重力大小必定相等 D.直升机对起重机有拉力而起重机对直升机没有拉力 9.以下四种关于力的说法,正确的是( ) A.施力物体不一定是受力物体 B.只有相互作用的物体之间才有力的作用 C.物体运动速度大小、方向的改变不一定是受到了力的作用 D.相互接触的物体之间一定有力的作用,没有相互接触的物体之间一定没有力的作用 10.下列说法中正确的是( ) A.用手击打排球时,手感到发麻,说明排球对手施加了力的作用 B.鸡蛋碰石头,鸡蛋碎了,说明石头对鸡蛋施加了力,而鸡蛋对石头没有使施加力 C.苹果从树上落向地面,说明苹果受到地球引力的作用,而地球没有受到苹果的引力作用 D.磁铁吸引铁钉时,铁钉受到磁铁的吸引作用;而磁铁不会受到铁钉的吸引作用 二、填空题 11.根据疫情防控要求,学校每天要对公共环境消毒,将消毒液喷洒在楼道、走廊里,不一会儿就闻到了酒毒水的气味,这是由于消毒水分子 造成的,体育课上小明投掷实心球时两脚要用力蹬地面,这利用力的作用是 的,投掷出的实心球在 的作用下最终落到地面。 12.图甲表示小铁球受磁铁吸引的情况,说明力可以改变物体的 ; 图乙是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是 ; 图丙是建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直,所依据的物理知识是重力的方向是 ; 图丁说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关,还跟力的 有关。 13.如图甲所示,运动员拉弓射箭的过程中弦被手拉弯同时弦也勒疼了手,说明物体间力的作用是 的:松手后箭飞出,说明力可以改变物体的 。如图乙所示,手对弹簧的作用力大小相等,说明了力的作用效果与力的 有关。 14.如图所示,静止的气球因向后喷气而前行,说明力的作用是 ;也说明力可以改变物体的 。使气球从静止变为运动的力的施力物体是 。 15.如图是中国女宇航员王亚平在空间站中漂浮的情景.若王亚平想向前运动,应向 (选填“前”或“后”)蹬舱壁,这说明力的作用是 ;在太空中 选填(“能”或“不能”)进行有效的举重训练。 16.小明梦见他和小华被困在一个结冰的池塘中间,他们的小船停在非常光滑的冰面上,由于没有摩擦,他们无法推动小船。后来,他们想出了一个奇妙的方法把行李向后抛出去,如图。你认为小船会运动起来吗? ,请说明理由: 。 17.如图,2020年12月17日凌晨,嫦娥五号返回舱带着月球样品安全着陆。返回舱进入大气层一段时间后,由于 作用,降落越来越快,为了实现软着陆,在接近地面的阶段会向船体运行的前方喷气,使返回舱更有效地减速。这利用了物体间力的作用是 。 18.足球运动是大家喜爱的运动,它包含有许多物理知识: