2.3《声的利用》 2023-2024学年人教版物理八年级上册

2.3《声的利用》复习提升 人教版物理八年级上册 一、知识小结 (一)、声与信息 1.声音可以传递信息。 (1)超声波传递信息:蝙蝠觅食、汽车的倒车雷达、声呐、B超。 (2)次声波传递信息:地震、火山爆发、台风、海啸、核爆炸。 2.声音可以传递能量。 (1)超声波传递能量:超声波清洗物体、超声碎石。 (2)次声波传递能量:次声波武器。 二、复习提升 1.下列操作中,不是用来探究声音产生原因的是( ) A.将正在发声的音叉触及面颊 B.敲鼓时,在鼓面上撒小纸屑 C.驯养员舞动指挥棒训练海豚 D.说话时,把手指放在喉咙处 2.主要描述声音能传递能量的是( ) A.探测海的深度 B.超声波击碎结石 C.回声定位 D.超声波探伤 3.如图所示,当用大小不同的力敲击音叉A时,完全相同的音叉B会把轻触音叉的乒乓球弹开不同幅度,对该实验过程的理解正确的是( ) A.声音的传播可不需要介质 B.音叉B会振动,说明声波能够传递能量 C.音叉A、B振动的频率、幅度都相同 D.乒乓球弹开的幅度越大,则音叉发声的音调越高 4.以下关于声现象说法正确的是( ) A.超声波能粉碎人体内“结石”,说明超声波具有能量 B.区别吉它和小提琴的声音是因为它们的音调不同 C.音箱发出的音乐不是振动产生的 D.声波在不同介质中传播时,速度保持340m/s不变 5.从物理学的角度对下列有关声学实验或现象解释正确的是( ) A.钢尺伸出桌面的长度越长,钢尺发出的声音音调越高 B.医生用B超查看胎儿的发育情况,说明声波能传递能量 C.敲鼓用力越大,鼓发出声音的响度变大 D.用嘴吹管的上方,上下推拉活塞,能改变哨音的音色 6.随着科学技术和社会的发展,超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中,利用超声波传递信息的是( ) A.用超声波除去人体内的结石 B.用超声波清洗眼镜片 C.利用超声波探测海洋的深度 D.用超声波对钢铁钻孔 7.声音有两个作用:传递 和传递 。如:声呐,“B超”等,是利用 (选填“超声”或“次声”)传播信息的作用;洗涤精密仪器、粉碎肾结石等,则是利用 (选填“超声”或“次声”)传播能量的作用;而预测自然灾害(地震、海啸等)、监测核爆炸等,是利用 (选填“超声”或“次声”)传播信息的作用。 8.如图所示是人和一些动物发声和听觉的频率范围。由图可知, 能够发出超声波, 能够发出次声波。地震前通常有次声波产生,人、海豚和大象中,能最先感觉到的是 。 9.歌手张靓颖的高音被称为“海豚音”,飙高音的时候,振动频率 (选填“高”或者“低”)。下列超声应用中,利用了超声携带能量的有 :①超声碎石;②超声探伤;③超声洁牙;④声呐探鱼群;⑤超声波清洁眼镜。 10.如图所示,古诗词“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的景象。人们是根据声音的 来辨别黄莺啼声的,人耳听不到蝴蝶翅膀扇动的声音是由于蝴蝶翅膀振动的 低,这种声音 (能/不能)在真空中传播。 11.在我们生活的环境中,有各种各样的标志。如图甲所示,“71”可以反映当时环境中声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”);如图乙所示,从控制噪声的角度分析,这是从 减弱噪声。运用声呐系统向海底发射 (选填“超声波”或“次声波”)可以探测海洋深度,受此启发,小华站在两山之间喊一声经2秒听到回声,再经2秒听到第二次回声,已知声音在空气中传播的速度是340m/s,则两山之间的距离是 m。 12.2023年12月18日23时59分,在我国甘肃省积石山县发生6.2级地震,灾情牵动全体中国人的心。有些动物比人提前觉察到,是因为有些动物能感受到地震时产生的 ;(选填“超声波”、“次声波”)动物的叫声是通过 传入人耳,对人类有预警作用;救治伤员时,医生用的“B超”是利用 获得信息。(选填“超声波”、“次声波”) 13.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是 。人耳 (选填“能”或“不能”)听见高于 20000Hz 的超声。 14.倒车雷达是利用 (选填“超声波”或“次声波”)传递 (选填“信息”或“能量”);医生利用超声波除去病人体内的结石,说明声可以传递 (选填“信息”或“能量”)。 15.如图所示,两位同学通过用棉线连接的“土电话”进行对话。他们发出的声音是由声带的 产生的。此游戏反映声音可通过 传播,还说明声音可以传递 (选填“信息”或“能量”)。 16.在学习声学时,实验小组做了如下实验: (1)如图①所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹起,这个现象说明声音是由物体 产生的;此探究中通过乒乓球来显示音叉振动的现象,这种思维方法叫做 (选填“类比法”“控制变量法”或“转换法”);如图②所示,用小锤去敲打右边的音叉,泡沫小球也会弹起说明 ; (2)图③如果在用土电话时,另一个同学用手捏住