飞天曲（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐六年级下册

《飞天曲》 教学目标： 1.聆听电影音乐《海德微格主题》和学唱歌曲《飞天曲》，感受乐曲魔幻、神秘的气氛，表达“豪迈与自豪”的歌曲情感。 2.通过创编的二声部演唱、力度的变化学唱演唱歌曲。 3.能富有激情地演唱歌曲《飞天曲》，独立视唱歌中四小节旋律；懂得音乐要素在乐曲表现以及电影表型中所起的作用。 教学重点：能用激情、自豪的声音演唱歌曲。 难点：两处节奏的掌握以及二声部合唱 教学过程： 1、 创设情境，激趣导入（2分钟） 1、播放展示宇宙太空的图片，配上虚幻神秘的音乐，通过老师的描述导入课堂：你感觉进入一个怎么样的世界？是的这就是神奇，魔幻，浩瀚的宇宙，今天老师邀请同学们来实现儿时的梦想——做一次宇航员，感受宇宙的魅力。 2、学习难点节奏 师:让我们开启飞船之旅的密码锁。请同学们一起跟老师学习锁的密码节奏。 师讲解并让学生练习拍击两条重点节奏，熟悉掌握歌曲的节奏。第一条节奏是歌曲的引子部分，第二条是歌曲第二乐段的第三句。 二、关注音乐，有效聆听（4分钟） 1、播放歌曲《飞天曲》，听歌曲分几乐段,听边听边找出两条节奏在歌曲中的位置。 2.学习这两句节奏的歌词。（同学们会了吗？） 三、巧解难点，完整学唱（6分钟） 1.请同学们摁下暂停键，把歌词有感情的读一遍。（空几秒） 2.师介绍中国航天的成就激发学生唱出自豪、豪迈的情感表达：从古至今，明亮的日月，璀璨的星河，激起人们无限的遐想，我国飞天的记录数不胜数，每年的发射次数也继续蝉联世界榜首。 指导跟琴学习第一乐段,视唱3.4句旋律。 3.学习第二乐段。注意引导第二乐段的第三乐句较长，其中跨小节切分音延长以及其后半拍进入是歌曲演唱中的难点，演唱时要注意保持其乐句的连贯性。 四、巩固学习，表现创造（4分钟） 1.跟范唱演唱歌曲。选择合适的力度变化来演唱歌曲。 2.跟二声部学习歌曲合唱。 五、拓展延伸，情感升华（4分钟） 聆听电影音乐《海德薇格主题》 1. 师：像《飞天曲》这样充满奇幻想象的音乐也出现在这部电影中。(出示电影视频) 简单介绍电影《哈利波特与魔法石》的故事梗概和配乐大师约翰.威廉姆斯，并播放视屏片段： 这个电影讲述的是一个叫魔法少年哈利波特凭借自己的勇敢智慧保护魔法石的故事，里面的主题曲《海德薇格主题》直接把我们带入梦幻般的世界，作曲家约翰，威廉姆斯也是20世纪最具影响力的电影音乐作曲家之一。 2.初听乐曲主题，感受音乐在电影中的作用，教师可启发学生把音乐所表现的意境与影片的名字和故事内容相联系来谈谈. 师：音乐对影片起到了什么作用？ 是什么乐器演奏？ 生：烘托气氛，钟琴。 3.聆听乐曲主题。 边听边哼唱主题。 请学生谈谈乐曲营造了怎样的气氛，并引导学生总结、归纳出乐曲是通过哪些音乐要素来营造这种气氛的。 生：神秘诡异，飘忽不定的气氛；钟琴音色和力度。 师再见。 学科网（北京）股份有限公司 $$