第十单元实验活动6酸、碱的化学性质巩固练习---2023-2024学年九年级化学人教版下册

实验活动6 酸、碱的化学性质 一、选择题 1．在托盘天平两边各放一只质量相等的烧杯，内盛等质量、等溶质质量分数的足量的稀盐酸。将质量相等的石灰石和熟石灰分别放入天平的左盘和右盘的烧杯中，反应完毕后，天平会向哪一边倾斜 A．右边 B．左边 C．不倾斜，仍然平衡 D．无法确定 2.与碱反应只生成盐和水的氧化物叫酸性氧化物。下列属于酸性化物的是 A．CuO B．SO2 C．CO D．CO2 3．劳动创造美好，下列劳动项目与所涉及化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用石灰浆粉刷墙壁 石灰浆能与空气中的二氧化碳反应 B 用水壶将井水煮沸 将井水变成纯净物 C 用醋酸清洗水垢 酸能与碳酸盐发生反应 D 雨后将自行车轮擦干水放置 潮湿的铁在空气中易生锈 A．A B．B C．C D．D 4.下列能正确表示加水稀释pH＝10的溶液的是（　　） A．加水的质量 B．加水的质量 C．加水的质量 D．加水的质量 5.下列物质分别和36.5g20%的盐酸恰好完全反应后，所得溶液中溶质质量分数最小的是 A．Mg B．MgO C．Mg(OH)2 D．MgCO3 6 如图所示，滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中盛有另一种物质，挤压滴管滴入液体，一段时间后气球明显鼓起。下列选项符合题意的是(    ) 选项 滴管内物质 平底烧瓶内物质 稀盐酸 锌粒 水 氧化钙 氢氧化钠溶液 二氧化碳气体 碳酸钠溶液 稀硫酸 A. B. C. D. 7 现有盐酸和氯化铜的混合溶液，向其中逐滴加入氢氧化钠溶液直至过量，根据实验事实绘制如图所示曲线。其中说法正确的是(    ) A. 段产生的质量不断增大，故溶质质量增大 B.  段溶液的不变 C. 整个过程中氯化钠的质量一直在不断增大 D. 点、点对应溶液中所含溶质均为两种 8. 甲、乙、丙三种物质有如下转化关系： 在不断搅拌下，往装有甲溶液的容器中持续通入依次发生了、反应，同时测定容器中液体的透光度强度液体越浑浊，透光强度越小，结果如图。下列分析错误的是(    ) A. 乙难溶于水 B. 段对应的反应是 C. 甲可能是 D. E、点溶质不同 9推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A．碱溶液能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收CO气体 B．某物质可以导电，该物质有可能不是金属单质 C．铝不易被腐蚀，是因为铝的金属活动性弱 D．生石灰和氢氧化钠都能与水反应，所以都能用作干燥剂 二、非选择题 1.对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法。在学习了碱的性质后，某小组同学总结了氢氧化钙的四条化学性质（如图），即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。 ⑴为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液由无色变成 色。 ⑵利用利用氢氧化钙与非金属氧化物反应的性质，可以除去被污染的空气中含有的二氧化硫，请写出该化学方程式 。 ⑶利用氢氧化钙与盐反应的性质，可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质，请写出该化学反应的方程式 。 ⑷为了验证反应④中氢氧化钙能与酸反应能够发生，你选择的物质是 （填序号）。 A．Na2CO3 B．HCl C．CuSO4 D．NaCl 2.小青按下图所示操作进行酸碱中和反应的实验，回答问题。 图是稀释浓硫酸的操作示意图，甲烧杯中的物质应是________。 小青观察到图中溶液由红色变为无色，认为氢氧化钠与硫酸恰好完全反应，化学方程式是________。 小楚想用紫色石蕊溶液、氧化铜粉末、碳酸钠溶液、氯化钡溶液进一步确定反应后的无色溶液中溶质的成分，其中不能达到目的的是_____。 3.某些植物的花汁可作酸碱指示剂。取三种花汁用稀酸溶液或稀碱溶液检验，颜色如下： 花种类 花汁在酒精(中性)中颜色 花汁在稀酸中颜色 花汁在稀碱中颜色 玫瑰花 粉红 粉红 绿 万寿菊花 黄 黄 黄 大红花 粉红 橙 绿 试回答下列问题： （1）为试验生活中的食盐水、肥皂水、汽水、石灰水四种物质的酸碱性，我选择　 　花汁，不选用其他花汁的原因是　 　。 （2）取所选花汁少许分别滴入上述四种物质，请将所显颜色填入下表中： 试验物质 食盐水 肥皂水 汽水 石灰水 所显颜色 　 　 　 　 　 　 　 　 学科网（北京