9.2 溶解度同步分层训练提升题---2023-2024学年九年级化学人教版下册

2023-2024学年人教版初中化学九年级下册 9.2 溶解度 同步分层训练提升题 一、选择题 1．能证明某氯化钾溶液已经达到饱和状态的方法是（　　）。 A．温度不变时，向该溶液中加入少量水 B．取出少量该溶液，降温，有氯化钾晶体析出． C．取出少量该溶液，升温，无氯化钾晶体析出 D．温度不变时，向该溶液中加入少量氯化钾晶体，晶体不再溶解 2．关于饱和溶液的有关叙述，一定正确的是（　　） A．有晶体析出的溶液 B．是浓溶液 C．混合物 D．不能再溶解该物质的溶液 3．制汽水时，为了使二氧化碳的溶解度增大，可采用的方法是（　　） A．降低压强 B．降低压强并升高温度 C．升高温度 D．增大压强并降低温度 4．下列措施不能使不饱和溶液转变为饱和溶液的是（　　） A．蒸发溶剂 B．增加溶质 C．改变温度 D．加速搅拌 5．下列有关溶液的说法，正确的是（　　） A．任何溶液的溶剂都是水 B．硝酸钾饱和溶液降温后析出晶体，说明硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小 C．食用油加入水中能形成溶液 D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 6．已知20℃时CuSO4的溶解度为32g。20℃时，取一定质量某CuSO4溶液于烧杯中，按下图进行实验(整个过程中忽略溶剂损失)，下列说法不正确的是（　　） A．溶液中溶质质量分数的大小关系为丁>丙>甲 B．丙中溶液溶质与溶剂的质量比为8：25 C．丁溶液一定是饱和溶液 D．CuSO4 50℃时的溶解度比20℃时的大 7．“20℃时氯化钠的溶解度是 36g”，根据这一条件及溶解度的含义，判断下列说法正确的是（　　） A．100g 水溶解 36g 氯化钠恰好能配成饱和溶液 B．20℃时，100g 氯化钠饱和溶液里含有 36g 氯化钠 C．20℃时，把 136g 氯化钠饱和溶液蒸干，可得到 36g 氯化钠 D．饱和氯化钠溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比为 36：100：136 8．对图象的分析正确的是（　　） A．气体溶解度随温度、压强的变化关系，可知P2＞P1 B．一定量的红磷在空气中燃烧 C．等质量的碳酸钠粉末分别与足量的不同浓度的稀盐酸反应 D．电解水生成的气体体积关系 9．下列有关溶液的说法中正确的是（　　） A．蔗糖溶液的下层比上层甜 B．溶质都以分子形式溶解在溶剂里 C．温度不变，则某物质饱和溶液的浓度不变 D．溶质溶解时均无明显的温度变化 10．图1是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，图2是30℃时，取其中两种固体各1g分别放进盛有10g水的两支试管中，充分振荡后的溶解情况，下列说法正确的是（　　） A．甲物质的溶解度比乙物质的溶解度大 B．加入试管1的固体是丙 C．向烧杯中加入NH4NO3固体后，试管2中一定有晶体析出 D．将30℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g降温至20℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是乙>甲=丙 11．已知KNO3的落解度随温度的升高而增大，下列是某KNO3饱和溶液的浓度随温度升高而变化的图像(不考虑溶剂的质量变化)，其中正确的是（　　）。 A． B． C． D． 12．20℃时，将18.6g硝酸钠放人50g水中，充分搅拌后全部溶解，则20℃时硝酸钠的溶解度为（　　）。 A．37.2g B．18.6g C．9.3g D．无法计算 二、填空题 13．根据图中甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题： （1）P点的含义：　 　。 （2）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是　 　。 （3）在t2℃时、向盛有15g甲物质的烧杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液为　 　（选填“饱和”或“不饱和”）溶液，所得溶液的质量为　 　g。 （4）若甲物质中混有少量乙物质，最好采用　 　（选填“降温结晶”或“蒸发结晶”）的方法提纯甲。 （5）t1℃时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时升温至t2℃，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为　 　。 14．烧开水时，加热不久在锅底会出现许多气泡，这说明气体的溶解度随　 　 而减小，打开汽水瓶盖时，有大量气泡由瓶口逸出，这是因为　 　。由此可以得出，增大CO2气体在水中的溶解度应采用的方法是　 　，因此食品工业上在常温下制汽水、啤酒时常采取　 　 的方法增大CO2的溶解度。 三、综合题 15．根据下列溶解度曲线图回答： （1）t2℃时，甲、乙的溶解度曲线交点的含义是　 　，