第9单元 2 课题2 第1课时　饱和溶液与不饱和溶液-【全程突破】2025-2026学年九年级化学全一册同步训练（人教版2012）

九年级化学全一册（R）课件 课题2　溶解度 第1课时　饱和溶液与不饱和溶液 第九单元 溶液 目录 02 新知深化 01 新知梳理 03 课堂过关 新知梳理 目录 1.饱和溶液与不饱和溶液 在一定　　 下，向一定量　　 里加入某种溶质，当溶质______________ 时，所得到的溶液叫作这种溶质的饱和溶液；　　　　　　　　的溶液，叫作这种溶质的不饱和溶液。 2.结晶 (1)定义：已经溶解在溶液中的固体溶质，从饱和溶液中以　　　　的形式析出的过程。 (2)方法：　　　　　　、　　　　　　。 目录 温度 溶剂 不能继续溶解 还能继续溶解溶质 晶体 蒸发结晶 降温结晶 3.转化关系 (1)一般情况下： (2)对极少数在水中溶解能力随温度升高而减弱的物质[如Ca(OH)2]，上述转化过程中温度的改变相反。 目录 增加溶质 蒸发溶剂 降低温度 增加溶剂 升高温度 蒸发溶剂　 冷却 知识点1 新知深化 知识点2 知识点3 目录 目录 上一级 知识点1　饱和溶液与不饱和溶液的概念及判断 例1 下列关于饱和溶液的说法中，错误的是(　　) A.在温度不变时，KNO3饱和溶液不能再溶解KNO3 B.在温度升高时，某物质的饱和溶液一定能继续溶解该物质 C.室温下，与固体溶质共存的溶液一定是这种溶质的饱和溶液 D.改变条件可以使不饱和溶液变成饱和溶液 B 1.1下列溶液一定是该温度下的饱和溶液的是(　　) 目录 上一级 A　 目录 上一级 1.2 下列有关溶液(溶剂为水)的说法正确的是(　　) A.一定温度下，一定量的溶剂的饱和溶液一定是浓溶液 B.一定温度下，同种溶质的饱和溶液一定是稀溶液 C.一定温度下，一定量的溶剂的不饱和溶液一定是稀溶液 D.一定温度下，同种溶质的饱和溶液可能是浓溶液 D ①只有指明“在一定温度下”和“在一定量溶剂里”时，溶液的“饱和”和“不饱和”才有确定的意义；②某物质的饱和溶液对该物质饱和，但还可以溶解其他物质。如一定温度下硝酸钾的饱和溶液还可以再溶解氯化钠；③饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。 目录 上一级 1.2 下列有关溶液(溶剂为水)的说法正确的是(　　) A.一定温度下，一定量的溶剂的饱和溶液一定是浓溶液 B.一定温度下，同种溶质的饱和溶液一定是稀溶液 C.一定温度下，一定量的溶剂的不饱和溶液一定是稀溶液 D.一定温度下，同种溶质的饱和溶液可能是浓溶液 D 知识点2　饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 例2 在其他条件不变的情况下，要使接近饱和溶液的硝酸钾溶液达到饱和溶液，下列措施中达不到目的的是(　　) A.降低溶液温度　　　　　　　　　 B.加入硝酸钾固体 C.加同温下硝酸钾饱和溶液　　　 D.恒温蒸发溶剂 目录 上一级 C 2.1在20 ℃时，向一定量接近饱和的氯化钠溶液中逐渐加入氯化钠固体，下列图像中能正确反映此过程中溶质质量变化规律的是(　　) 目录 上一级 A 知识点3　结晶 例3 将热的硝酸钾不饱和溶液降温至有晶体析出。下列对该过程的描述错误的是(　　) A.降温过程中，硝酸钾溶液逐渐达到饱和状态 B.饱和硝酸钾溶液降温，立即有硝酸钾晶体析出 C.降温过程中，溶液中溶剂的质量不变 D.析出晶体后的硝酸钾溶液是不饱和溶液 目录 上一级 D 课堂过关 目录 目录 1.小明想要使一瓶接近饱和的石灰水变为饱和，想到的具体操作方法有：①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加水；⑤蒸发水。其中可以达到目的的是(　　) A.①②④　　　 B.①②③④　　　　 C.①③⑤　　　　 D.①②⑤ 1 2 3 D 目录 2.天热的时候把半杯糖水(蔗糖已全部溶解)放进冰箱的冷藏室，过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是(　 ) A.未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液 B.降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体 C.出现蔗糖结晶后溶液一定是饱和溶液 D.放入冰箱前溶液中的溶质比放入冰箱后多 1 2 3 A 目录 3.海水晒盐是海水在常温下蒸发得到氯化钠的过程，小柯用氯化钠溶液模拟该过程如图所示。 (1)乙烧杯中的溶液　　　　(填“是”“不是”或“可能是”)氯化钠饱和溶液。 (2)甲、乙、丙、丁中，一定是氯化钠饱和溶液的是　　　　，一定是其不饱和溶液的是　　　　。 (3)要使氯化钠晶体从溶液中析出，可以采用的方法是　　　　　　　。 1 2 3 可能是 丙、丁 甲 蒸发结晶 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$