3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 导入新课 运用你的经验 这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么？ 对汉字的书写起到了规范、引导的作用 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”。 “言有物而行有格也。” 你如何理解这两句话中的“格”？ 规格、方式 法规 一、行己有耻 孔子：“行己有耻”。 思考：1.“行己有耻”的含义 p28 “行己有耻”：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 如何做到“行己有耻”？ 探究一：怎样做到“行己有耻”？ 人有耻，则能有所不为 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 说一说，生活中哪些事情是可耻的行为，不应该去做？ 乱闯红灯 插队 随地吐痰 抄袭 乱丢垃圾 作弊 校园霸凌 景区乱涂乱画 ②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 探究一：怎样做到“行己有耻”？ 今天我们实行无人监考的考试方式考试数学，考完后排名。老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题。一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看看邻座的同学已经做出，而老师没在，内心很纠结，最终我心理默念“这是考试不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“ ③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 01 行己有耻 你是否赞同网课爆破手的言论？据你所知，网课爆破是否违法？ 说真的这些事警察都懒得管 一个小学生，警察还能顺着网线来抓你？ 14周岁以上未满16周岁者，应该减轻刑事处罚或免除刑事处罚，不要慌。 玩玩嘛，法律管不到我们 01 行己有耻 法学人士解析网课爆破行为 01 行己有耻 笔记2：如何做到行己有耻？ ④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 探究一：怎样做到“行己有耻”？ ④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 3.2-1行己有耻 2.怎样做到行己有耻（要求）？P28-29①-⑤ ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 ⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 止于至善 PART 02 12 止 于 至 善 思考:什么是止于至善？对我们有什么要求？ “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。 3.什么是“止于至善”？ ①不断追求更高的道德境界。 ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。 ③是一种美好的、永不言弃的精神状态。 重点探究、辩证思维 ②在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。 ③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，端正自己的行为。 重点探究、辩证思维 ④以修身为本，行走在“止于至善”的，路上。 7. 止于至善的要求/怎么做到“止于至善”？ P29-P32 ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上。 笔记 02 止于至善 你如何看待上述观点？ 想一想：“止于至善”的人应该具备哪些品质？ 独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗? 仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起的，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。 提示：第一个观点是第二个观点的基础。独善其身，对自己扭有信心，自我激励。无论在任何环境下都能做到“止于至善”，这是修身修德的根本。当这些德行具备之后，不但能发出道德的荣光，而且知道人生之路该怎样走，同时起到表率作用，通过自己的言行去帮助自己的家人以至天下众人，为社会和人类作出自己的贡献。 (2)想一想：“止于至善”的人应该具备哪些品质?仁德、忠敬、孝恭、慈爱、诚信等品质。 02 止于至善 修身为本 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 课堂小结 1、行己有耻的含义 如何做到行己有耻/要求? (3、 如何增强自控力) 1、止于至善的含义 2,如何做到止于至善/要 求? 3、榜样的作用? 青春有格 行己有耻 止于至善 1、中国古话说：人无耻，无自立。这句话是说() A因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱 的事情，有尊严的