3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第三课 青春的证明 3.1 青春飞扬 第二单元 青春时光 学习目标： 1.青春的我们有哪些成长的渴望？ 2.如何应对青春的渴望？ 3.青春的探索为什么需要自信？ 4.如何培养青春的自信？ 5.为什么青春探索需要自强？ 6.如何做到自强？ 7.青春期飞翔的力量有哪些？ 思考：你有过类似的想法吗？ 3 请你闭上眼睛许下成长的渴望（梦想） 1、青春期的我们有哪些渴望及如何实现？ （1）年少气盛，我们对未来更加憧憬，我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。。 （2）面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 5 面对成长的渴望，规划青春路径是第一步，还需要不断积攒飞翔的力量。 阅读并分析材料： 材料一：司马迁：少年时就立志编一本优秀的史书；孙中山：12岁怀揣着寻求真理改良祖国的愿望；周恩来：12岁立志“为中华崛起而读书”；曼德拉：9岁萌发寻求正义、平等的思想。 材料二：1999年，马云在给团队开会时说：“我们所有的竞争对手不在中国，而在美国硅谷。我们要把阿里巴巴定位为国际站点，不要做成国内站点。我希望阿里巴巴在2002年能够成为上市公司。”这些超前的概念，在当时那个空荡荡的毛坯房中响起时，有种天方夜谭的违和感。如今看来，却是播下梦想种子的开端。 站在青春的起点，我们怀揣梦想，但这还远远不够！我们更需要的是实现梦想的能力。 思考：这些能实现自己的梦想人，他们具备哪些共同的品质？ 自信和自强 （二）飞翔的力量 3、自信的重要性 P25 A、自信让我们充满激情。 B、有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望， 开始伟大而光荣的事业。 C、自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 思考：怎样才能变得自信？ 他们是如何做到自信的？ 我是杨光，我看不见这美丽的世界，但我会用美妙的歌声打动这世界! 我叫霍金，我无法挪动半步，但我的思维超越太空！ 我是潘长江，我很矮，但我具有喜剧天赋，爱唱歌，会演戏，把快乐带给千家万户。 自 强 请同学们回忆你的自信瞬间。 我学会洗衣了！ 我成功了！ 我进步了！ 我比以前，多了不少知心朋友！ 这些进步和成功给我们带给自信！ A、自强可以让我们更自信。 B、我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。 C、相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 4、怎样做到自信？ 自信的含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 自强的含义：自对未来充满希望，奋发向上，积极进取。 自信与自强的区别： *5、自强的重要性P26 自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。 怎样做到自强？ 年少气盛，青春的力量在身体里发生，独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 　　携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！ 邓亚萍身高不到1.5米，曾因“个子低、胳膊短”，被省乒乓球集训队劝退。 但她用刻苦训练弥补了生理上的缺撼，最终战胜弱点，成为奥运会冠军。 请问：邓亚萍是如何成为奥运冠军的? 不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。 自强人物：邓亚萍 自强人物：尼克 胡哲 尼克 胡哲：1982年生于澳洲，天生没有四肢，只在左侧有一个带着两个脚趾头的小“脚”。 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 虽没有健全的四肢， 却有健全的心灵、钢铁般的意志以及强大的精神力量。 不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 6、怎样做到自强？ 自信和自强的关系 因为自强 不断进步 获得成功 更加自信 当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游。干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？ ——马云 刚刚步入青春的你们，有很多梦想等着你们去实现。你们需要用自信、自强的青春态度，为梦想插上翅膀。将来有一天，你们也会和现在的90后一样，长大，走向工作岗位。 那个时候，请记住，无论你们从事什么样的工作，你们的心中都不应该只有自己，更应该有他人、有社会、有祖国、甚至有全人类的福祉。因为只有这样，才能取得伟大的成功。 *7.飞翔的力量有