内容正文:
每个人的成长都离不开集体,集体生活影响着我们每一个人,集体生
活能涵养我们的品格,能提升我们的人际交往、综合表达等方面的能力,能 帮助我们养成良好的行为习惯,今天这一节课我们就来共同探讨集体生活与 我们个人的关系这一话题。
第六课 “我”和“我们”
第二框集体生活成就我
1 课堂导入
知识目标
1、知道在集体生活中,担任的角色不同承担的责任也不同; 2、学会在承担不同角色的过程中,培养自己的角色意识;
3、懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用;
4、 理解每个人有不同的个性特征,学会承认并包容他人的不同个性。
能力目标
乐于尝试,积极面对学习中的困难,在小组合作中提升自己。
情感态度
在集体中增长才干,磨砺意志,同时积极分担集体生活中的各项事务。 教学重点:在集体中涵养品格;在集体中发展个性;
教学难点:在集体生活中学会彼此接纳、尊重、理解和包容。
教学目标
请同学们认真阅读课本P58—61 内容,思考下列问题,并在课本上做标记。 时间:5分钟
1、 为什么说集体生活成就我?
2、集体生活是如何涵养我们的品格的?
3、为什么能在集体中发展个性?
4、怎样在集体中发展个性?
自学导航
一、在集体中涵养品格
2 课堂活动
运用你的经验
情境一
在小组合作学习中,我的视野更开
阔、思维更活跃了。
情境二
从村小学来到镇初中,将近一年的寄宿生活大大 提高了我的生活自理能力。
情境三
早上,受到同学们琅琅读书声的感染,我
也情不自禁地大声朗读起来。
集体氛围对你有什么影响?
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
(2)我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
∈CV7
室事 衣业
除了个体的军事素质过硬
导弹发射过程是集体的合作
(1)女兵们为什么不断重复训练?
为了培养各号手之间的协同配合意识。
(2)王晓丽为什么要苦练基本功?
在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人
(3)导弹成功发射说明了什么?
①如果想要成功必须要发挥集体的力量, 一个人是完成不来的;
②在集体中每个人的作用都很重要,培养负责任的态度和能力。
为什么说集体生活可以培养我们负责任的态度和能力?
(1)在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责 ;
(2)我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
尊敬的刘老师:您好!
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说: “我注意到,你认真地 看每期黑板报,我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿、 编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,我主动与同学交流、合作, 感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作,为 大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您!
学生:元元
(1)元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的?
元元是一位负责任的黑板报主编;他在担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、 版面设计,忙得不亦乐乎。
(3)担任黑板报主编后,元元的收获表现在哪些方面?
①担任黑板报主编,培养和锻炼了元元负责任的态度和能力;
②元元体验到了承担责任,做有担当的人带来的充实的生活;
③培养了元元主动与同学交流、合作等人际交往的能力;
探究与分享
(1)在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点;
(2)我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
为什么说集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力?
(1)在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过
程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
(2)在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我们
在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
怎样在集体中涵养品格?
集体生活的作用是什么?
二、 在集体中发展个性
什么是个性?
所谓个性就是个别性、个人性,就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、
态度等方面不同于其他人的特质,这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方 式和情感方式等,任何人都是有个性的,也只能是一种个性化的存在,个性化是 人的存在方式。
你知道吗?
这样的个性好不好?
(1)课堂上故意大声说话,影响别人听课;
(2)上课听不懂时,干脆不听了,讲小话、看课外书或睡觉;
(3)做练习、作业时碰到难题时,不经思考就马上问同学,或干脆抄别人;
(4)同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆给作业本别人抄;
(5)本班同学参加比赛,在