2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

青春萌动 第二课 青春的心弦 更多精美模板请访问卡卡办公网：https://www.kakappt.com 核心素养目标 道德修养： （1）正确把握与异性交往的原则和尺度； （2）树立正确的爱情观。 健全人格： （1）学会与异性交往 ，把握与异性交往的尺度。 （2）认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。 责任意识： 学会恰当处理与异性之间朦胧的情感。 教学重点 与异性交往的作用和做法； 教学难点 正确对待青春期的异性情感。 导学目标 01 青春期心理萌动的含义和表现？ 03 与异性相处有哪些要求？ 05 怎样正确认识爱情（什么是真正的爱情）？ 02 与异性相处的好处(意义）？ 04 如何正确认识并对待青春期的异性情感？ 异性朋友 01 4 李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊当时觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。 问题： 1.李磊的苦恼是什么 2.在成长的过程中，你有过类似的经历吗？ 3.李磊怎样才能摆脱这种苦恼呢？请提出你的正确建议。 活动一：讨论探究交流分享～李磊的苦恼 要求：角色即兴扮演。阅读材料后，和组内同学即兴扮演情景，其余学生在欣赏中思考问题，并在小组中交流展示达成共识。 在意自己的形象 越来越喜欢打扮，注意发型和服装，想得到别人的夸奖 自我表现的欲望 想要和异性成为朋友，喜欢在异性面前表现自己 渴望得到异性肯定和接受 很喜欢得到某个异性同学的关注，喜欢和同学谈论异性 青春期的心理萌动 知识小结：1、青春期心理萌动的含义与表现 含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 第二个环节：品美好交往 这学期老师给我安排了一个女同桌小梅。在学习上，她喜欢文科，我喜欢理科，我们经常会互相请教对方。在平时生活中，她会帮我接水，我会帮她搬课桌。我们的相处总是很融洽。 【小海的故事2——同桌的她】 小海和小梅之间的交往有什么好处？ 8 2.青春期与异性相处的意义？ 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 与异性成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，更是因为还能从对方身上看到某些优秀品质。 与异性交往是我们成长的一个重要方面，将会成为我们青春美好的见证。 第二个环节：品美好交往 我和小梅家住得很近，我们每天会一起上下学。她会给我起搞笑的外号，而我有的时候会开玩笑似的捏她的脸。可是最近，班主任找了我和小梅，说我们俩平时的一些交往方式，让她有些担心…… 【小海的故事3——交往风波】 小海和小梅的交往方式有哪些不恰当之处？ 10 活动要求：假如你是小海和小梅的班主任，请你分享异性朋友应当如何正确交往的建议。 学生：与同桌模拟班主任的角色，思考异性朋友之间应该如何正确交往，并上台展示。 互动活动二：角色扮演 11 男女同学之间交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 3.我们应该怎样与异性交往? P19 (与异性同学交往的要求) 你所在的学校，是否 有过类似的情景? 真心话大冒险 二、异性情感 (1)我们能看到彬彬身上具有怎样的优秀品质? (2)彬彬的客欢”,实质上是什么? (1)友善、乐于助人。 (2)他的“喜欢”实质上欣赏雨薇身上的优秀品质。 经常到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇，彬彬也意识到自 己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己 以后该怎么办…… 雨薇的父母常年在外边打工，家里只有雨薇和奶奶，彬彬得知这一情况， 生活在线 避嫌，不再去雨薇家帮忙 不利于自身发展 叫上同学一起去雨薇家帮忙 有利于同学间相互理解，共同进步 向雨薇表达好感 如果处理不慎，会给雨薇带来烦恼，甚至影响两 人之间的友谊 经常到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇，彬彬也意识到自 己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己 以后该怎么办…… 雨薇的父母常年在外边打工，家里只有雨薇和奶奶，彬彬得知这一情况， 接下来，你觉得彬彬会如何处理，并会带来哪些不同的影响? 生活在线 一个苦恼男孩的来信 张老师： 您好! 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩子，起初我们在一起学习，共同探 讨问题，无话不谈，我以为