6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第六课 第二课时 集体生活成就我 在集体中涵养品格 你参加了这些集体活动了吗?在这些活动中你收获 了什么? 一、在集体中涵养品格 活动一：探究与分享 学校要开展足球比赛，小洪平时就爱管理班上的事， 这回班主任老师把足球赛的事物全部交给小洪来处理，并 由 她担任队长，小洪从查阅足球赛规则、选择球员、制定 训练计划……忙得不亦乐乎。为了给班级增光，为了能更 好的完成班主任交给的任务，小洪主动与同学们交流，合 作，变得比以前更加开朗，生活也更加充实了。 1.小洪是一个负责任的队长吗?你从哪些方面可以看出? 2.担任队长后，小洪的收获主要表现在哪些方面? 我 在 班 级 的 角 色 承 担 的 责 任 班长 学习委员 生活委员 体育委员 值日组长 普通成员 知识点2:怎样在集体中涵养品格 ab a.在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在 认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 一、在集体中涵养品格 知识点1:集体生活的作用?①② ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 帮 一 帮 s 小洪在选球员的过程中也遇到了困难，有的同学 不愿意参加，有的同学说小洪是想获得班主任的赞扬， 也有的同学认为小洪就不会把这件事办好。 面对眼前的重重困难，小洪应该怎样与同学 们友好相处呢? 集体生活情境 我的做法 亮亮是回族，不吃猪肉 表示理解和尊重 关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 合理的话要采纳，觉得不合理要委婉沟通 王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 理解他，在他需要的时候以合理的方式帮助他 同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 宽容，说一声“没关系” 知识点2:怎样在集体中涵养品格 ab b.在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。 我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 一、在集体中涵养品格 知 识 点 1 : 集 体 生 活 的 作 用 ? ① ② ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做? 一、在集体中涵养品格 知识点1:集体生活的作用? ①② ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 知 识 点 2 : 怎 样 在 集 体 中 涵 养 品 格ab a.在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真 做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 b.在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特 点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相 处。 在集体中发展个性 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性 格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质， 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式 等等。任何人都是有个性的，也只能是一种个性化的存在， 个性化是人的存在方式。 二、在集体中发展个性 什么是个性? 个性的形成和发展，离不开个人与周围环境的相互影 响。在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识 他人的个性，并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自 己，不断发展自己的个性。 二、在集体中发展个性 人的个性是怎样形成和发展起来的? 活 动 二 ：展 示 个性 每个小组任意选一位成员，充分展示他 (她)的个性优势，这些个性对他们的成长有 什么影响? 说说自己的优点和不足，针对自己的不足提 出改进计划。 1.学校在文化艺术节上开展了哪些活动? 2.这些活动分别促进我们哪方面能力的发展? 3.你将怎样在集体中发展自己的个性? 活动三：合作探究 二、在集体中发展个性 知识点3:怎样集体生活中发展个性? ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平 台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个 性，不断认识和完善自我。 个性和集体融合起 来，不会失去个性，相 反，只有在集体中，个 性才能得到高度的觉醒 和完善。 个人是否完满， 是由个人跟周围世界 的交往与联系是否完 满决定的。 <前苏联>苏霍姆林斯基 <法>巴比塞 二、在集体中发展个性 知识点3:怎样集体生活中发展个性? 集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源 ②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展 和完善个性的“明镜” ,也是集体生活中重要的学习资源。包 容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 二 、在集体中发展个性 知识点3:怎样集体生活中发展个性? ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集 体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性 不断丰富。 有人说： “每个人都是他自己个性的工程师。” 也