6.2 集体生活成就我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

集体生活成就我 第六课“我”和“我们” 看到水滴你能想到什么? 看到向日葵你能想到什么? 看到蚂蚁你能想到什么? 看到个人你能想到什么? 水滴只有融入大海才不会干涸； 音符只有谱成乐曲才具有动人的 魅力，都说 蜉撼动大树自不量 力，但千里之提却溃于蚁穴；只 有在集体中，个人才能获得全面 发展其才能的手段。 理解集体生活可以培 养我们负责任、人际 交往的态度和能力 理解在集体中可以 发展、完善、丰富 我们的个性 学习目标 情境二：从村小学来到镇初中，将近一年 的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的 感染， 我也情不自禁地大声朗读起来。 运用你的经验P58 情境一：在小组合作学习中，我的视野更开 阔、思维更活跃了。 在集体中涵养品格 在集体中发展个性 思考 集体氛围对你有什么影响? 在集体中涵 养品格 01 https://www.wps.cn — 您好! 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑 板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版 面设计，我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以 前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更 为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您! 锻炼了人际交往的 基本态度与能力 P59 探究与分享 培养负责任的态度 与能力 尊敬的刘老师 E元 交流：你在集体中担任什么角色?职责是什么? 1.我是班长，我的职责是……我的收获… … 2.我是劳动委员，我的职责是……我的收获…… 3.我是英语课代表，我的职责是……我的收获…… 4.我是体育委员，我的职责是……我的收获…… 在集体中，每个人有不同的角色，承担不 同的职责；我们在认真做事的过程中体现 自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 (1 )集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体 生活中，每个人都有不同的角色」承担不同的责任，我们在 认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当 HL 问题：在集体中我们可以涵 养哪些品格? P59 探究与分享 被 接纳 被 尊重 语言表达能力 理解能力 沟通能力 合作能力 在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会? 理解 尊重 接纳 尊重 理解 包容 被 包容 被 理解 包容 接纳 (2)集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能 力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和 问题：在集体中我们可以涵 养哪些品格? 包容，学会友好相处。 如何在集体中涵养品格? 01 02 我们要承担不同责任，体验 责任感，做有担当的人 学会彼此接纳、尊重、理解 和包容，学会友好相处 在集体中发 展个性 02 https://www.wps.cn — 什么是个性? 所谓个性就是个别性、个人性，就 是 一 个 人 在思想、性格、品质、意志、情感、态 度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方 式和情感方式等等，任何人都是有个性的，也 只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在 方式。 1.进入学校以来，你参加 过或见识过哪些活动? 2.这些活动对你的个性发 展有何作用? 丰富多彩的校园活动 ①在集体生活的平台上，我们要展示自己的个性，发展 自己的个性，不断认识和完善自我。 1.如何在集体中发展个性 我是一个完美主义者， 处处想争第一，如果考 试成绩不理想，我就会 情绪低落，甚至大病一 场。 甲 学习主义者，擅长写 作和演讲，班级成立 了文学社，我担任社 长，与同学共同进步。 小气主义者， 踢球不 带我，我很伤心，后 来我调整了自己，现 在我已经是班级足球 队的队员了。 我是个乐观主义者， 每天我的笑声总能 感染身边的同学。 >分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有 什 么 影 响 ? 乙 丁 丙 1.如何在集体中发展个性 相关链接P60 个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互 影响。 ②在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了 解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程 中更深入的认识自己，不断发展自己的个性。 谁跑得最快? 谁唱歌好听? 谁读书最认真? 谁数学最好? 谁最乐于助人? 谁写作好? 谁画得最好? 谁是班级之最 译文：三个人同行，其中必定 有人可以作为值得我学习的老 师。选取他的长处而学习，如 发现他们的缺点则引以为戒。 ③每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他 人的优点，有助于我们完善个性。 三人行，必有我师焉，择其善者而从之， 其不善者而改之。 学校要举行运动会，同学