第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课件--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第13课 DISHISANKE 第一次世界大战与民族民主意识的觉醒/ 第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解/ 第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展/ 思维导图　要旨聚焦/ 跟踪训练　过关检测 现代战争与不同文化的碰撞和交流 1.(时空观念)了解第一次世界大战后欧洲、亚洲、非洲和拉丁美洲民族民主意识觉醒的过程以及世界殖民体系瓦解的过程。 2.(史料实证)了解第二次世界大战后新兴民族国家文化复兴的表现。 3.(唯物史观)理解新兴民族国家文化的多样性。 1.通过了解现代历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏以及造成的文化断裂。 2.认识现代战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。 课程标准 学习聚焦 时空坐标 核心概念 1.民族意识：即民族共同心理素质，是各民族在形成和发展过程中凝结起来的表现在民族文化特点上的心理状态。 2.民族民主运动：是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的革命。 3.世界殖民体系：是指资本主义列强压迫、奴役所有殖民地、半殖民地和附庸国的体系。19世纪末20世纪初，最终形成。 知识点一 第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 1.阅读课本P73第一目，观察学思之窗的两幅地图，归纳第一次世界大战是如何改变了欧洲的政治版图的？ 提示　(1)摧毁了四大帝国：俄罗斯帝国、__________________________ 。 (2)　　　　　　　：波兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、捷克斯洛伐克、奥地利、匈牙利、塞维利亚－克罗地亚－斯洛文尼亚等。 基础落实 奥匈帝国、德意志帝国、奥斯 曼帝国 欧洲出现新国家 2.阅读课本P74，归纳第一次世界大战后，亚非拉地区民族民主意识觉醒的表现及影响。 提示　表现：亚洲地区：①中国爆发五四运动，先进的知识分子猛醒，开始接受　　　　　　　 。②越南胡志明在法国参加了共产党，以____ 　　　　　　　　　　　　。③甘地领导的非暴力不合作运动持续开展，尼赫鲁更加明确地提出了 。非洲的埃及，拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。 影响： 。 马克思列宁主义 民族 解放斗争来争取国家独立 印度完全独立的政治目标 形成20世纪第一次民族民主运动的高潮，世界殖民体系开始解体 概念阐释 民族自决原则 指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。民族自决的概念，初倡于法国大革命时期，但当时并不具备国际法的意义。十月革命胜利后，列宁颁布的《和平法令》谴责帝国主义大国强制合并弱小国家，宣布破坏自决权的行为为非法。第二次世界大战之后，民族自决原则得到了普遍承认和迅速发展。《联合国宪章》规定：“发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系”，并将其作为联合国的宗旨之一。 问题思考 第一次世界大战对殖民地、半殖民地产生了哪些影响？ 提示　(1)战争削弱了欧洲殖民主义势力，沉重地打击了帝国主义和殖民主义。 (2)殖民地、半殖民地的人民民族民主意识逐渐觉醒。 (3)亚非拉民族民主运动兴起，20世纪第一次民族民主运动的高潮出现。 合作探究 根据材料，概括第一次世界大战后亚非拉民族民主运动出现高潮的原因。 材料　交战各国暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使这些地区的民族工商业获得相对有利的环境，得以较快地发展。民族资产阶级和无产阶级随之壮大，更加强烈地要求摆脱殖民主义和本国的封建统治。……十月革命还将马克思列宁主义思想传播到亚非拉各国，鼓舞了那里的先进分子，他们开始用新的世界观来观察世界和本国的命运，寻求新的解放道路。第一次世界大战造成欧洲列强的普遍衰弱，十月革命推翻了沙皇制度，使世界殖民主义体系与反殖民主义的力量对比发生了变化，民族解放运动有了更加有利的国际环境。——摘编自黄正柏主编《世界通史》 提示　(1)内部原因：①经济：亚非拉国家民族资本主义的发展；②阶级：民族资产阶级和无产阶级力量的增强；③思想基础：民族民主意识的觉醒。 (2)外部原因：①一战客观上传播了自由主义、民族主义等思想；②欧洲列强普遍衰弱；③帝国主义与殖民地的矛盾；④俄国十月革命的影响。 总结拓展 从历史解释角度分析一战后亚非拉民族解放运动的特点 发展道路 各国发展不平衡：①多数国家资产阶级掌握运动领导权。②有些国家的资产阶级由向西方学习转为向苏俄(联)