Module4 Unit1 Let’s make a home library. 第二课时（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语五年级下册

科 目 英语 年 级 五年级下册 主备教师 单 元 模块4 课 题 Unit1 Let’s make a home library. 第 2课时，共 2课时 课 型 新授课 教法学法 讲授法 教学准备 课件卡片 教 学 目 标 1、掌握单词: library, student,sent, CD. idea, put, shelf, heavy, dictionary, card, library card, ask, wrong, dear 2 灵活运用句子let's make a home library. These are all books about sci ence。 教学 重难点 学生能运用所学语音提出建议,说明能做的事情。 板 书 设 计 M4Unit1 Let’s make a home library. 教学过程 教与学（以教导学，以学为主） 教学随记 Stepl Warming up 1.Greetings Step2 Presentation T: Look at the picture. What this? I borrowed some books from the library, have a look! S1: Good idea引出单词idea的学习)利用真实的情景,引出本单元put, shelf, heavy dictionary,card, wrong单词的学习.在学习card这个单词的同时,对新学单词进行总结检查,并能引领学生用新学单词造句子 教与学（以教导学，以学为主） 教学随记 listen to a chant!(出示课件,播放 chant,让学生大胆尝试,对学生的表现给予鼓励)。 Look at the shelf, I want to make a library. W can找名me?(学生到前面米帮助老师给书分类,同时老师板书重点句型 These are all books about sceine. Step3、Text1 earning 出示 Ms Smart Amy1的图片, Watch and point散师播放课文视频,让学生感知课文。 Step4 Practice 1,让学生在小组内给书分类,应用句子“ This is a book about .. Let 's put教师说“ I want to borrow books from your grokd到小组内借书,应用句子” Where are the books about.鼓励学生到自己的书架前借书,应用句子” Where are the book about...They 're on ...... Step5 Summary What did you learn today say it out! 这节课你学到了什么?让我们大声说出来吧,你可以用汉语表达。) 教后反思 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$