第二单元百分数 成数 （课件）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

六年级数学下册（RJ） 教学课件 第 2 课时 成 数 第 2 单元 百分数（二） 农业收成，经常用“成数”来表示。 例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”…… 一、情境导入 农业收成，经常用“成数”来表示。 例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”…… 农业收成，经常用“成数”来表示。 例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”…… 成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。例如，“一成”就是十分之一，改写成百分数就是10% 。“二成”就是十分之二，改写成百分数是（ ）……“三成五”是十分之三点五，改写成百分数就是35%。 20% 你知道吗？ 现在，“成数”已经广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。例如：出口汽车总量比去年增加三成，北京出游人数比去年增加两成…… 成数的意义 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 2 二、新授 要求： 1、阅读和理解，找出题目的已知条件和问题 2、找出吧关键字，你会怎样列式，说说想法 3、你会联想到之前学过的哪些知识解决该问题 ①四成是十分之（　 ）， 改写成百分数　 ）。 ②二成五是十分之（ ）， 改写成百分数　 ）。 ③七成五是十分之（ ）， 改写成百分数（　 ）。 ④八成七是十分之（　）， 改写成百分数（　 ）。 快速口答 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 2 二、新授 350×（1-25%）= （万千瓦时） 答： 。 262.5 今年用电262.5万千瓦时 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 2 二、新授 350×（1-25%）= （万千瓦时） 答： 。 262.5 今年用电262.5万千瓦时 还有不同的列式方法吗？说说你的想法！ 小结 解决与成数有关的实际问题，实质上是“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”的问题，和百分数解决问题解题思路相同。一般有两种解题方法，一种是先求出比单位“1”多(或少)的数量，再用单位“1”的数量去加或减这个数量，另一种是先求出要求的这个数量是单位“1”的百分之几，再用单位“1”的数量乘百分之几。 1.某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？ 15000÷（1+20%）=12500（人次） 答：该市2011年出境旅游人数为12500人 次。 三、巩固练习 2. 三、巩固练习 3. 三、巩固练习 五、拓展训练 有一块小麦地，今年收小麦2200kg，比去年增产一成，今年比去年增产多少千克？ 2200÷（1+10%）×10% =2200÷110%×10% =2000×10% =200（kg） 答：今年比去年增产200kg。 小结 1、这节课学习了什么内容？ 2.你学会了什么方法解决这类型的数学问题？ 小结 解决与成数有关的实际问题，实质上是“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”的问题，和百分数解决问题解题思路相同。一般有两种解题方法，一种是先求出比单位“1”多(或少)的数量，再用单位“1”的数量去加或减这个数量，另一种是先求出要求的这个数量是单位“1”的百分之几，再用单位“1”的数量乘百分之几。 解决与成数有关的实际问题，实质上是“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”的问题，和百分数解决问题解题思路相同。一般有两种解题方法，一种是先求出比单位“1”多(或少)的数量，再用单位“1”的数量去加或减这个数量，另一种是先求出要求的这个数量是单位“1”的百分之几，再用单位“1”的数量乘百分之几。 下课啦！ 谢谢，再见！ $$