2《燕子》教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版

三年级下册《燕子》教学设计 学习目标： 1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。 重难点： 重点： 理解并积累文中优美的词句，如“剪刀似的尾巴”、“伶俐可爱的小燕子”等，感受作者用词的准确性和生动性。 学会抓住关键词句，如“掠过”、“荡漾”等，体会燕子的飞行特点和春天的美好。 难点： 深入体会作者对燕子和春天的喜爱之情，感受作者如何通过描绘燕子的活动来衬托春天的生机和活力。 教学过程： 一、情境导入 春景描绘：同学们，当春天的脚步悄然而至，大地换上了五彩斑斓的新装。你们是否注意到，那天空中轻盈飞舞的小精灵――燕子？它们为春天带来了怎样的生机与活力呢？今天，我们就来学习一篇描写燕子的课文，一起感受那春天的气息。 二、生字学习 凑（còu） 笔画顺序：点、提、横、横、横、撇、捺、横、横、竖钩、撇、点 组词：凑巧、拼凑、凑齐 拂（fú） 笔画顺序：横、竖钩、提、横折、横、横、竖钩、撇、点、横 组词：拂晓、拂尘、拂面 集（jí） 笔画顺序：撇、竖、点、横、横、横、竖、横、横、竖钩、撇、点 组词：集合、聚集、集市 聚（jù） 笔画顺序：横、竖、竖、横、横、提、竖钩、点、撇、横 组词：聚会、凝聚、聚焦 形（xíng） 笔画顺序：横、横、撇、竖、横折、撇、点、竖钩、撇、点 组词：形状、形容、形象 掠（lüè） 笔画顺序：横、竖钩、提、点、横、竖、横折、横、竖钩、撇、点 组词：掠过、掠夺、掠影 偶（ǒu） 笔画顺序：撇、竖、竖、横折、横、横、竖、横折钩、竖、提、点 组词：偶尔、偶像、偶数 尔（ěr） 笔画顺序：横撇/横钩、弯钩、竖钩 组词：尔后、尔等、尔时 沾（zhān） 笔画顺序：点、点、提、横、竖、横折、横、竖、撇、点 组词：沾湿、沾染、沾光 倦（juàn） 笔画顺序：撇、横、竖、竖、横、撇、横撇/横钩、捺 组词：疲倦、厌倦、倦意 闲（xián） 笔画顺序：点、竖、横折钩、横、竖、撇、点 组词：闲暇、闲谈、闲事 纤（xiān） 笔画顺序：撇折、撇折、点、横、撇、点、撇、横、竖 组词：纤细、纤尘、纤手 痕（hén） 笔画顺序：点、横、撇、点、提、横折、横、横、竖提、撇、捺 组词：痕迹、泪痕、伤痕 三、作者简介 郑振铎（1898年12月19日~1958年10月17日）是中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是著名的收藏家、训诂家。他出生于浙江永嘉（今温州），原籍福建长乐。 四、课文讲解 【第1自然段讲解】 “一身乌黑的羽毛”，这是对燕子整体外貌的初步描绘。通过“乌黑”这个形容词，我们可以立刻想象出燕子那深邃而富有光泽的羽毛，这种色彩不仅使得燕子在视觉上显得非常鲜明，也为其增添了一种神秘而优雅的气质。 “一对轻快有力的翅膀”，这句话进一步描绘了燕子的特征。燕子的翅膀是其飞翔的关键，而“轻快有力”的形容，不仅揭示了翅膀的物理特性，即轻盈且具备强大的动力，也暗示了燕子飞行时的敏捷和优雅。我们可以想象，这对翅膀在飞翔时，一定是轻盈如风，疾驰如电。 通过对燕子羽毛、翅膀和尾巴的细致描绘，成功地塑造出了一个活泼可爱的小燕子形象。每一个形容词和比喻都恰到好处地揭示了燕子的特征，使得读者在阅读时能够清晰地感受到燕子的美丽和活力。 【第2自然段讲解】 “二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着”，这部分描述了春天的气候特点。二三月的春天，微风轻轻吹拂，给人一种温暖而舒适的感觉。细雨如毛，细腻而柔和，从天空中洒落下来，为大地带来了滋润。这样的气候为春天的到来奠定了基调，使得整个环境充满了生机和活力。 “这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中”，这部分引入了小燕子这一角色，为整个春天画卷增添了新的元素。小燕子伶俐可爱，它们从南方飞来，加入到这光彩夺目的春天图画中，使得整个画面更加生动和有趣。小燕子的加入，不仅为春天增添了生机和活力，也为读者带来了视觉和情感上的享受。 作者通过细腻的描绘和生动的比喻，将春天的美丽和小燕子的可爱展现得淋漓尽致。同时，也传达了作者对春天的喜爱和对小燕子的赞美之情。读者在阅读这段文字时，可以清晰地感受到春天的气息和小燕子的活力，仿佛置身于一个烂漫无比的春天世界中。 【第3自然段讲解】 “小燕子带了它的剪刀似的尾巴”，这句话开篇便点出了小燕子的一个显著特征其尾巴形状如剪刀。这个比喻既形象又生动，让人立刻就能联想到小燕子那独特的尾巴形状。同时，这个比喻也为后文中小燕子的飞行动作做了铺垫，使得其飞行姿态更加鲜明。 “在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空”，这句话进一步描绘了小燕子的飞行环境和姿态。阳光满地，说明天气晴朗，阳