第5课时 中国古代的官员选拔与管理 课件--2024届高考统编版选择性必修1一轮复习

高三一轮复习课件 《选择性必修1》 第二单元 官员的选拔与管理 课程标准：了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征 知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度 第5课时 中国古代的官员选拔与管理 课标解读 了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征，知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。 就大的阶段而言，主要指两汉魏晋南北朝到隋唐至清朝时期，但就更迭过程，要在把握选官制度演变趋势的基础上理解其特征。 这是新教材新增知识需重点关注。 时空坐标：中国古代的官员选拔与管理 选官制度 考核制度 监察制度 秦：以法为教、以吏为师 汉：察举制 秦汉：上计制 九品中正制 科举制 品德和才能 明朝：考满和考察；清朝：考课 秦：御史大夫 汉：刺史 御史台 元：御史台 明清：都察院、六科给事中 3 阶段特征 官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。中国古代历史上的官员选拔与管理经历了漫长的发展阶段，积累了丰富经验，为人类政治文明作出了重要贡献。重法吏、察举制与九品中正制，是秦汉魏晋南北朝官员选拔的主要制度和用人特点。隋唐开始的科举制以考试取人，扩大了用人范围，对历代封建国家政权的稳定发挥了巨大作用。元朝恢复科举制，明清时期科举制仍是选官的主要途径，这一时期考核与监察制度也更趋严密。 考情分析 时间 全国卷 地方卷 2021 （2021·全国甲卷·25）汉代监察体系的改进 （2021·海南高考·5）元朝恢复科举制的用意 （2021·海南高考·2）汉朝官员考核的主要依据 （2021·辽宁高考·3）唐朝科举考试的语言形式 （2021·辽宁高考·2）东汉后期选官制度变化对政治环境的影响 （2021·江苏高考·3）唐代科举制促进阶层流动（2021·湖北高考·2）东汉地方监察 2022 （2022·江苏高考·4）元代地方监察制度 （2022·江苏高考·2）汉初选官注重任用专业 （2022·山东高考·4）明朝对地方的监察 （2022·湖北高考·5）明代的科举 （2022·湖南高考·3）科举制导致世家大族没落 2023 （2023·全国高考新课标卷·26）汉代地方选官制度的兴起 （2023·海南高考·3）宋代的崇文兴教 （2023·湖北高考·5）科举与人文环境的关系 （2023·广东高考·3）两晋时期官员出身变化 （2023·浙江高考·16）科举制盛行后门阀士族势力逐渐衰落 （2023·湖南高考·4）宋代的监察制度 （2023·湖北高考·16）宋明清军事人才的培养与选任 复习建议 本课内容近几年高考考查频率非常高，主要考查了中国古代选官制度、官员考核和监察制度。其中科举制、汉宋元明监察考查的最多，因此在复习时要特别关注。对科举制的影响、从不同角度考察地方官员是复习的重点。 学习任务 (1) 从时空观角度，概括中国古代官员的选拔与管理史实，认识选官制度发展趋势、影响。 (2) 通过把握科举制的兴起和发展的基本史实，辩证地分析科举制产生的影响。 (3) 通过历史解释的方法，概括中国古代官员考核制度的特点。 （4）用唯物史观的方法，概括中国古代监察制度的特点、评价和启示。 学习任务一：古代官员的选拔与管理 1、从时空观角度，概括中国古代官员的选拔与管理史实，认识选官制度发展趋势、影响。 活动1： 概括中国古代官员的选拔与管理史实 时期 官员选拔 考核办法 监察制度 秦朝 “以法为教”“以吏为师” 主要是 _________ 建立起以_____________为首的中央监察体系；汉武帝时建立________制度 汉朝 察举制 魏晋南北朝 九品中正制 考核大都流于形式 上计制 御史大夫 刺史 学习任务一：古代官员的选拔与管理 活动1： 概括中国古代官员的选拔与管理史实 隋唐 实行________ ①隋朝九品以上官员每年要考核；②唐朝以_______和才能为标准考核官员 _________为最高监察机构；唐太宗将全国分为十道监察区 两宋 科举制成为主要途径 标准更加严格 设御史台，地方划分路作为监察区，实行___________ 科举制 品德 御史台 台谏合一 学习任务一：古代官员的选拔与管理 元朝 恢复科举制，时断时续   监察机构严密，中央设有________，地方设有行御史台、肃政廉访司 明清 科举考试分为乡试、会试和________三级 明朝有______和考察；清朝为考课制度 明朝________监察御史负责纠察内外百官和巡按各省。___________负责皇帝制敕与大臣奏疏的封还驳正，稽查六部百司之事。清朝将六科并入__________ 殿试 考满 御史台 都察院 六科给事中 都察院