山东省部分地区2023-2024学年高一下学期三月语文试题汇编：文言文阅读

文言文阅读 山东省日照市第一中学2023-2024学年高一下学期第一次质量检测语文试题 （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 文本一： 哀公问于孔子曰：“当今之君，孰为最贤？”孔子对曰：“丘未之见也，抑有卫灵公乎？”公曰：“其事何如？”孔子对曰：“灵公之弟，曰公子渠牟，智足治千乘，信足守之，灵公爱而任之。又有士曰林国者，见贤必进之，而退与分其禄，是以灵公无游放之士，灵公贤而尊之。又有士曰庆足者，卫国有大事，则必起而治之；国无事，则退而客贤，灵公悦而敬之。又有大夫史鰌，以道去卫，而灵公郊舍三日，琴瑟不御，必待史鰌之入而后敢入。臣以此取之，虽次之贤，不亦可乎？” 子贡问于孔子曰：“今之人臣，孰为贤乎？”子曰：“吾未识也。往者齐有鲍叔，郑有子皮，则贤者矣。”子贡曰：“齐无管仲，郑无子产乎？”子曰：“赐！汝徒知其一，未知其二也。汝闻用力为贤乎？进贤为贤乎？”子贡曰：“进贤，贤哉！”子曰：“然。吾闻鲍叔达管仲，子皮达子产，未闻二子之达贤己之才者也。” 《孔子家语·贤君） 文本二： 晋平公问于师旷曰：“人君之道如何？”对曰：“人君之道清净无为，务在博爱，趋在任贤。” 齐宣王谓尹文曰：“人君之事何如？”尹文对曰：“人君之事，无为而能容下。夫事寡易从，法省易因，故民不以政获罪也。大道容众，大德容下，圣人寡为而天下理矣。” 伊尹曰：“夫王者得贤材以自辅，然后治也。虽有尧舜之明而股肱不备则主恩不流化泽不行。故明君在上，慎于择士，务于求贤。设四佐以自辅，有英俊以治官。尊其爵，重其禄。贤者进以显荣，罢者退而劳力。是以主无遗忧，下无邪慝。百官能治，臣下乐职，恩流群生，润泽草木。昔者虞年左禹右皋陶，不下堂而天下治，此使能之效也。” ——《说苑·君道） 10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡上填写断句处相应的字母。（3分） 虽A有B尧C舜D之E明F而G股H肱I不J备K则L主M恩N不O流P化Q泽R不S行 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分） A．千乘，指千辆兵车。乘，古时一车四马为一乘。春秋后期，拥有千辆兵车的诸侯国是中等国家。 B．“灵公爱而任之”与《齐桓晋文之事》中“百姓皆以王为爱也”的“爱”字意思相同。 C．“则必起而治之”与《庖丁解牛》中“提刀而立”的“而”用法不同。 D．“法省易因”与《鸿门宴》中“不如因善遇之”的“因”字意思不同。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ）（3分） A．庆足在国家有事之时，出来辅佐治理国家。而当国家安定无事时，他就辞去官职而让其他的贤人被容纳，卫灵公很尊敬他。 B．孔子教导子贡，把管仲、子产推上关键位置的举贤者一一鲍叔牙和子皮才是真正的贤者，强调了虚己举贤的重要性。 C．尹文理想的政治愿景是“无为而治”。“无为”即无所作为，通过“无为”的指引，以“事寡”和“法省”等方式，实现天下大治的目标。 D．伊尹认为虞舜不下朝堂而能把天下治理的井井有条，是因为身边有贤能之人辅佐，是重用贤能的结果。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）贤者进以显荣，罢者退而劳力。（4分） （2）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻。（4分） 14．请结合两则文本谈谈你对为君治国之道的认识。（3分） 10．FKP 句意：即使有尧舜那样的贤明，但是没有辅佐的大臣，那么君主的恩德不能传播，教化恩泽不能施行。 “尧舜之明”做“有”的宾语，其后断句；“股肱”作主语，“不备”作谓语，主谓结构单独成句，“不备”后断句；“主恩”作主语，“不流”作谓语，主谓结构单独成句，“不流”后断句；故选FKP。 11.B 【解析】B.“‘爱’字意思相同”错误，“灵公爱而任之”中的“爱”是“喜爱”，“百姓皆以王为爱也”中的“爱”是“吝啬、吝惜”，所以两者意思不同C.连词，表示承接；连词，表示修饰，不译。D.依照，依法办事；趁机。故选B。 12．C 【解析】 C.“‘无为’即无所作为”错误。“无为”并不是“无所作为”而是“不妄作为”。是道家的治国理念，遵循自然之理，顺应自然的运行。老子说：“道常无为而无不为”。故选C。 13．（1）有才能的人，让他们做官以显示他们的荣耀；软弱无能的人，罢免他们的官职，让他们去从事体力劳动。 【评分标准】“进”，入仕，做官1分；“罢者”，能力低下的人1分；“退”罢免官职，“劳力”，从事体力劳动1分，整体句意不通顺酌情扣分。 （2）越过别国而把远地当作边邑，您知道那是很难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ 【评分标准】“鄙”，把……当作边邑意动用法1分；“远”，形容词做名词，远地或远方的郑国1分； “焉”，哪里1分