专题复习七 口语交际与语言技巧-2023-2024学年语文六年级下册统编版

专题七 口语交际和语言技巧 小学《语文课程标准》对口语交际的要求是：具有日常口语交际的基本能力，学会倾听 、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。 小学阶段的“口语交际”应做到，在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题，对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象、组织讨论、专题演讲，学习辨别是非、善、思、美、丑；初步了解查找资料，运用资料的基本方法。 口语交际 基本知识 提示点拨 考查形式 转述 转述就是将看到的新闻、故事、通知、告示或听到的话等内容转述给别人听。 转述时应该注意： ①弄清楚转述内容的时间、地点、人物、事件等以及一些特殊的、重要的要求，不要遗漏主要信息 ②话语要简明、连贯、得体、通俗易懂 ③注意人称的转换 ①选择最恰当的表达方式②根据情景补充对话③根据情境进行表达④判断表达方式的对错⑤根据所提供的材料发表看法或提出建议 ⑥联系生活实际解决问题⑦听出对方的言外之意 打电话 通过打电话或接听电话表达一定的意思和情感。 打电话要注意以下几点： ①给别人打电话，要先说自己是谁 根据电话那头人物的年龄、身份等使用恰当的称呼 ③要注意说话的方式、语气，不可语无伦次，语言要通俗易懂，没听清时，可以请对方重复 ④内容要有主题。打电话时的话语要围绕一个主题，或是事件，或是信息，或是观点 劝告 劝告就是运用恰当的语言安慰、劝告、说服别人，使人改正错误或接受意见。 ①劝告别人时说话要得体，要尊重对方，不能以势压人，不要用指责的口吻 ②说话内容要符合实际，语言表达要简洁，清楚 ③多从别人的角度着想，使别人更容易接受 ④说话要有一定的顺序，不颠三倒四 推荐 推荐指把好的人或事物向人或组织介绍，希望任用或接受，如推荐一部动画片，春游去哪儿玩 ①推荐时态度自然大方声音响亮，语言流畅，注意说话的速度，让别人听清楚 ②将推荐理由讲述清楚，做到条理清晰 ③听的人认真听，了解别人讲的内容，耐心听，尽量不打断别人的话 请教 指求人指教，请别人帮忙 ①态度要谦虚诚恳 ②有条理地请教问题，不清楚的地方及时追问 ③注意礼貌用语，如，请，请问，您，您好，谢谢，不客气 讨论交流 包括长大以后做什么，请你支持我，聊聊书法同读一本书 ①先表明自己的观点，再具体阐述理由 ②设想对方的反应恰当应对 ③对共同感兴趣的话题进行深入交谈 ④引用原文观点，分辨别人的观点是否有道理，理由是否充分 安慰 用恰当的语言安顿、抚慰或鼓励对方，使其心情安适 ①选择合适的方式进行安慰 ②可以借助语调，手势等恰当地表达自己的情感 采访 根据需要向别人提出不同的问题，并整理，记录下来，如.走进他们的童年岁月 ①列出问题清单 ②提问要有礼貌、认真 ③可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题 ④记录对方回答的关键信息，根据整理的记录有条理地表达 演讲 演讲指的是在听众面前，就某个或某些问题对听众发表看法或见解 ①观点要鲜明 ②选择合适的材料说明观点 ③可以引用生动的故事，利用停顿、重复成辅以动作等增强感染力 ④语气、语调适当，姿态自然大方 ⑤清楚地表达想法，简单说明理由，对感兴趣的内容多同一问 辩论 辩论指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，以便在最后得到共同的认识或意见 ①条理清晰地表达自己的观点 ②选择的事例要有说服力，可以引用名人名言等 ③听出别人讲话中的矛盾或漏洞，抓住对方的漏洞进行反驳，注意用语文明 讲解 讲解是以陈列为基础，运用科学的语言和其他辅助表达方式，将知识传递给观众的一种社会活动如，做手工，我是小小讲解员 ①列出提纲，按照一定的顺序讲述 ②可以根据听众的反应，对讲解的内容作出调整 ③条理要清楚语气、语速要适当 ④可以用动作、表情辅助讲解⑤听的人要注意听，记住主要信息 语言技巧 幽默表达 语言技巧即为我们在具体的语言环境中进行口语交际时所要掌握的一些基本技巧。还包括把幽默的语言运用在日常交往中，以化解尴尬的场面，于谈笑间警世或作不露声色的自卫和反击。 ①要注意特定的场合、环境和对象，语言要得体礼貌。 ②幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽却不刺伤人。 言外之意 言外之意，是指话语中暗含的没有直接表达出来的意思。它是口语交际的一个重点，也是我们在日常生活领域和特定场合下经常用到的一一种说话方式，能体现一个人在说话时的应变能力、个人修养及人格魅力。合理地运用言外之意这种技巧，能达到幽默风趣或巧妙讽剌的效果。 对这一知识点的考查，主要是结合特定语境分析说话人在话语中尚未言明的潜台词，其中，说话人的语气、情感态度、目的是