专题复习五 标点符号-2023-2024学年语文六年级下册统编版

专题五 标点符号 《语文课程标准》指出：认识课文中出现的常用标点符号。了解标点符号的一般用法，在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。在理解课文的过程中，体会句号与逗号、顿号与逗号、分号与句号的不停用法。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。 名称 标点符号 用法说明 提示点拨 考查形式 句号 。 表示一句话的结束 北京是中华人民共和国的首都。 ①给句子加标点符号。 ②辨别标点符号 运用对错。 ③指出引号、省略号、破折号的用法。 逗号 ， 表示一句话中间的一般性停顿 春天来了，柳树都发芽了。 问号 ？ 用于疑问句、设问句和反问句 你是从哪儿来的？ 感叹号 ！ 表示强烈感情的句子末尾的停顿。用于感叹句或者祈使句 啊，好个光明的世界! 顿号 、 表示并列的词或词组之间的停顿。 老鹰、乌鸦、燕子都是鸟类。 冒号 ： 表示提示语后的停顿。 老师说：“请大家安静，现在开始上课。” 表示提示下文或总括上文。 架上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、韭菜、黄瓜、冬瓜，品种可真多啊! 分号 ； 表示一句话中并列分句之间的停顿。分号的停顿比逗号长。 哪里有剥削，哪里就有反抗；哪里有压迫， 哪里就有斗争。 书名号 《 》 < > 表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。书名号里还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。 ①《西游记》是我国四大名著之一。 ②教委主任写了《<少年文艺>发刊词》。 省略号 …… 表示列举的省略。 动物园里有大象、老虎、狮....多种动物。 表示语气的断断续续。 他的呻吟显得更苍白无力些 “把……我的土地……好好地……照顾好。” 表示引文省略。 我们齐声朗读起来：“……举头望明月，低头思故乡。” 语意未尽或表示话没说完。 你这样干，未免太…… 表示重复词语的省略 几十分钟的时间内，我想了很多，很多…… 引号 “ ” ‘ ’ 表示引用的部分。 妈妈说：“饭做好了，洗手吃饭了。” 表示特定称谓或需要着重强调的。 詹天佑设计了一种“人”字形线路。 表示讽刺或否定。 只有怕死鬼才乞求“自由”。 破折号 —— 表示解释说明或补充说明。 我永远忘不了那一天——1998年6月1日。 表示声音的延长。 “哇——”小木偶放声大哭起来。 表示意思转折 “今天好热啊!——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。 典例精析 例1.写出去下列句子中省略号、引号的不同用法。 1.指导员对我说：“你们要……好好……学习……将来……” 2.一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友好”一文不值。 【名师点睛】 第1小题中的引号是引用话语内容，表示直接引用的内容。省略号部分表示指导员对“我”说话时话语的断断续续。第2小题中引号中的词在句子中表示讽刺。完成此题，只要掌握每种标点符号的不同用法，细心分析即可。 【答案】1. 表示直接引用的内容。省略号表示断断续续。2.引号表示词语在语段中带有讽刺的意义，并不是真正的友谊。 例2. 下列句子中的破折号各起了什么作用？把序号写在括号里。 A.表示解释说明或补充说明 B.表示意思的转折或递进 C.表示声音的延长 D.表示插入的内容 1.四十秒钟以后——大家已 经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。 （ ） 2.我刚要倒剩饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”我抬头一看，是春花。（ ） 3.他花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。 （ ） 【名师点睛】 这道题考查我们对破折号用法的掌握情况。第1小题前面说“四十秒钟以后”，后面说“大家已经觉得时间太长了”，有递进的意思；第2小题“别倒——”，破折号表示春花说话的声音延长；第3小题中前面的“曲子”，就是指后面的《月光曲》，后面是对前面的补充说明。 【答案】1.B 2.C 3.A 例3.太线面这个句子选择正确的标点。（ ） 差生 王老师摇摇头 谁说你是差生 A.“ ？” ，“ ？” B.“ ？”：“ ？”