2024年福建省中考化学二轮题型研究专题十六：横向实验分类练

专题十六　横向实验分类练 一、对比实验和控制变量法的应用 二、守恒法的应用 三、无明显现象反应的验证 四、与气压变化有关的实验 一、对比实验和控制变量法的应用(5年3考) 一、控制变量法的思路及应用范围 思路分析及步骤 控制变量法的应用 1. 明确探究问题 2. 寻找影响因素 3. 控制其他因素 4. 改变研究因素 燃烧条件的探究 金属锈蚀条件的探究 影响反应速率因素的探究 影响催化剂的催化效果因素的探究 影响固体物质溶解能力因素的探究 二、如何寻找变量 例1　探究过氧化氢分解制取氧气的实验中，将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中(如图A)，无明显现象，然后在试管中加入少量二氧化锰粉末(如图B)，观察到的现象为___________________________。A、B实验中的变量是_________，由此实验可得出的结论是__________ ___________________________。 产生气泡，带火星的木条复燃 二氧化锰 二氧化锰 能够加快过氧化氢的分解速率 　　 A B C 温度达到着火点 √ √ × 与氧气接触 √ × √ 现象 _____ _______ _______ 例2　如图是探究可燃物燃烧条件的实验：①通过分析该实验涉及的几种因素，可得出以下表格。 燃烧 不燃烧 不燃烧 组别 条件或现象 ②通过对比AB，可知变量为_____，即可燃物燃烧的条件之一是______ _____；通过对比AC，可知变量为_______，即可燃物燃烧的条件之一是_________________________。 氧气 接触 着火点 温度需达到可燃物的着火点 与氧气 　　 A B C 温度达到着火点 √ √ × 与氧气接触 √ × √ 现象 _____ _______ _______ 燃烧 不燃烧 不燃烧 组别 条件或现象 1. (2023岳阳改编)下列对比实验不能达到实验目的的是(　　) C 2. 对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验的设计能达到目的的是(　　) A 3. (2023福建)某兴趣小组为探究影响化学反应速率的因素，使用等量的同种钙片和白醋开展四组实验，分别测得产生的二氧化碳浓度随时间的变化曲线如图所示。选取CO2的浓度从0～8%为研究对象，下列实验结果的分析，错误的是(　　) ①、③为研磨成粉末状钙片②、④为片状钙片 A. 对比①③，温度越高，反应速率越快 B. 对比②③，反应物接触面积越小，反应速率越慢 C. 对比③④，反应物接触面积越大，反应速率越快 D. 对比①②③④，④的反应速率最慢 答案：B ①、③为研磨成粉末状钙片②、④为片状钙片 最终四组实验产生二氧化碳的量_____(填“相等”或“不相等”)，原因是________________________________________________________。 相等 使用钙片和白醋的种类和质量相同，产生的二氧化碳的量相同 ①、③为研磨成粉末状钙片②、④为片状钙片 4. (2022福建节选)某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气时H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响进行如下探究。设计如下表实验方案： 实验序号 H2O2质量分数/% pH 温度/℃ 每分钟气泡数 1 30 5 20 2 30 6 20 3 30 11 20 4 15 11 30 5 a 11 b (1)实验1～3的实验目的是____________________________。 (2)a＝_________；b＝_________。 探究溶液pH对反应速率的影响 15(或30) 20(或30) 5. 某课外兴趣小组欲探究铁与稀硫酸反应速率的影响因素，于是取相同溶质质量分数的稀硫酸，做了如下表所示的5组实验： 序号 V(硫酸)/mL M(铁)/g 铁的形状 温度/℃ 铁完全消失的时间/s ① 15.0 2.0 薄片 15 200 ② 15.0 2.0 薄片 25 100 ③ 15.0 2.0 颗粒 25 70 ④ 15.0 2.0 颗粒 35 35 ⑤ 15.0 2.0 粉末 25 t (1)写出铁与稀硫酸反应的化学方程式__________________________。(2)通过实验_____________(填实验序号)，可知温度对反应速率有影响。(3)实验②③是探究__________________对反应速率的影响，依据实验数据，可得出的规律是___________________