5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

5.2 在品味情感中成长 第五课 品出情感的韵味 第二单元 做情绪情感的主人 1 01 负面情感对我们成长的意义 03 美好情感的获得途径 02 为什么要传递情感正能量？ 04 美好情感的意义 学生自主学习 体味美好情感 3 1.美好情感的作用？P47①② ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 观看视频体味美好情感，并说说哪些场景最令你感动？为什么？ 有人说美好的感情是与生俱来的，也有人说美好的感情必须靠他人来给予，你认为呢？ 思考： 探究一：获得美好情感的途径 旅游 参观博物馆 有意义的活动 帮助他人 阅读 运动 欣赏艺术作品 7 温暖的回信 10岁的白欣妍是电厂路小学五年级二班的一名小学生。去年3月，在学校组织的为冬奥运动员写信送祝福的活动中，白欣妍给苏翊鸣大哥哥写了一封热情洋溢的信，表达了对单板滑雪运动的热爱，并祝愿他取得好的成绩。苏翊鸣在回信中鼓励道：“让我们一起加油吧！” 明强喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情景一 七年级（4）班的明星参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，明星邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，明星情不自禁地与父母相拥而泣。 情景二 性格活泼开朗的华梅特别喜欢交朋友，还喜欢体育运动，在学校有很多朋友，他觉得在学校的生活很快乐，同学们也非常的喜欢和玩耍。 情景三 阅 读 与人交往 参加社会活动 他们是通过什么方式获得美好情感的呢？ 探究与分享 可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 可以通过阅读，与人交往，参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 2.如何获得美好情感？（方式、途径） P47 社区志愿服务、 环境保护公益宣传，防疫知识宣传，慈善社团活动 10 思考： 情感体验都是正面的吗？ 挫败感 焦虑感 11 3.如何正确对待负面的情感体验？ 或（体验负面情感对我们有什么影响？）P48 羞耻感 焦虑感 挫败感 上述图片属于何种情感？我们应怎样看待？ 负面情感 3.如何正确对待负面的情感体验？ 或（体验负面情感对我们有什么影响？）P48 （1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 （2）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 （3）善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 Part 02 二、 传递情感正能量 探究分享 观看视频，获取信息，回答问题。 视频中的人物有怎样的行为？他们的行动有什么意义？ 正能量：指的是一种健康乐观，积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 在当下，所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都可以称为 “正能量”。 16 一张疫情期间上热搜的照片 小男孩病愈出院，护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼。小男孩的这一举动，被大家称为“最萌鞠躬礼”。 更神奇的是，这张照片完美地复制了百年前的情景，时任杭州广济医院院长的梅滕根先生，在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼。 二、传递情感正能量 ▲ 1、如何传递情感正能量？ ①可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，传递生命的正能量。 ③在生活中不断创造美好的情感体验，传递情感。 2、传递情感正能量的意义？ 使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 ③在生活中不断创造美好情感体验 1.美好情感的意义 在品味情 感中成长 体味美 好情感 2.获得美好情感的方式 3.负面情感体验的意义 ①用自己的热情和行动来创造美好情感 ②与他人情感交流 传递情感 正能量 课堂小结 18 1.生活中总有一些人觉得失败了一次就万劫不复、世界坍塌了，然后日渐颓废，最后真的就一无所有。这说明（ ） A.情感是不稳定的，会随着情境改变而变化 B.体验负面情感对我们的成长有百害而无一利 C.要学会承受并将负面情感转化为成长的助力 D.挫败感是无法消除的，任其风吹浪打，我自岿然不动 C 课堂练习 解析：本题考查如何正确对待负面情感，我们要学会承受并将负面 情感转化为成长的助力，C正确。 2. 60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛 的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。