第5课《大自然的语言》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册

大自然的语言 竺可桢 部编版语文 1 教学目标 整体感知课文，了解物候、物候学以及相关知识； 理清文章结构，了解说明顺序、语言及说明方法； 培养学生热爱大自然的情趣，丰富学生的科学知识。 2 说明文 说明对象 事物 说明文 事理 说明文 说明顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 说明方法 举例子、列数字 打比方、分类别 作比较、作引用 画图表、下定义 作诠释、摹状貌 语言特点 准严 确谨 性性 生形 动象 性性 说明对象的特点 按照语言风格可分为平实说明文和生动说明文 年、季、月、时代、朝代等； 东南西北、上下左右、内外前后等 由一般到特殊、整体到局部、由概括到具体、由主要到次要等。 文体知识 字词积累 萌发（ ） 次第（ ） 翩然（ ） 销声匿迹（ ） 孕育（ ） 农谚（ ） 海棠（ ） 周而复始（ ） 悬殊（ ） 连翘（ ） 物候（ ） 花香鸟语（ ） 刺槐（ ） 载途（ ） 簌簌（ ） 草长莺飞（ ） huái ménɡ 读准字音 tánɡ nì shū yàn sù zài yùn yǔ fù piān zhǎnɡ qiáo dì hòu 孕育： 销声匿迹： 衰草连天： 周而复始： 风雪载途： 草长莺飞： 怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。 不再公开讲话，不再公开露面。指昆虫无声无息、无影无踪。 词语解释 很多草枯黄败落的样子。 一路上都是风雪交加。形容旅途艰难。 一次又一次地循环。 形容春天美好的情景。 考察筛选信息能力 默读课文，圈点勾画，精准筛选出面试问题答案 1.什么叫物候和物候学? 2.物候观测对农业生产有什么重要性? 3.决定物候现象来临的因素有哪些? 草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候;利用物候来研究农业生产的科学称为“物候学”。 物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。 纬度、经度、高下的差异和古今的差异。 三月的广州 三月的哈尔滨 纬度的差异 玉兰和红杏（节选） 郭沫若 两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 “玉兰花呀，”我说，“你走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华。” 纬度的差异 8 经度对物候的影响 沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天 连翘 榆叶梅 大连 北京 迟1星期 高下的差异 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。 古今对物候的影响 现代三月的长城 古代三月的长城 考察筛选信息能力 快速阅读课文，圈点勾画，精准筛选出面试问题答案 4.研究物候学有什么意义？ (1)预报农时，安排播种日期; (2)安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期, (3)引种植物到气候条件相同的地区; (4)避免或减轻害虫的侵害; 本文的说明对象是“物候”和“物候学”，为什么要以“大自然的语言”为题？ 分析：标题的作用 运用比喻和拟人的修辞手法，把大自然人格化，把“物候现象”比作“大自然的语言”，新颖有趣，吸引读者，引发读者阅读兴趣。 筛选信息知内容 物候和物候 学的概念 物候学研究 的重要价值 物候对农业 生产的意义 决定物候的 因素 现象 本质 逻辑 逻辑顺序 （1）古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。（“许多”一词能不能删去？为什么？） 体会语言准确性 品说明语言 不能删掉。“许多”在范围上加以限制，如果去掉意思就变为所有古代流传下来的农谚都包含了丰富的物候知识，那样就不符合实际。“许多”体现了说明文语言的准确性。 （2）1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。（“左右”一词，能否删去？为什么？） 不能删掉。“左右”表约数，意思是比“十天”稍多或稍少，如果删去，就成了刚好“十天”，这样反而与实际情况不符合。“左右”体现了说明文语言的准确性。 （3）例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。（体会加点词“一定”的作用） 体会语言准确性 品说明语言 “一定”在这里是特定的意思，起限制作用。说明秋冬之交，天气晴朗的空中，只有在特定的高度上气温才比低处高，并不是所有的高度都如此，它体现了说明文语言的准确性。 （4）拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。（体会加点词“平均”的作用） “平均”一词表示范围，说明了文中所述的提早日期是十年的统筹情况，并非专指某一年。“平均