7.1燃烧和灭火学案-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第七单元课题1《燃烧和灭火》 学案设计 1、 学习目标 1. 理解燃烧的含义。 2. 通过实验探究燃烧的条件以及灭火的原理。 3. 认识燃烧和灭火在生活中的应用。 2、 学习过程 任务1：燃烧的定义及条件 1.燃烧是指 与 发生的一种 、 的剧烈的 反应。 2. 燃烧需要什么条件？ __________________________________________________ 3. 仔细观看教师演示实验【实验7-1】视频，小组讨论并寻找燃烧的条件： 实验现象 现象对比 实验结论 ①铜片上的白磷 对比①和②可知， ②铜片上的红磷 ③热水中的白磷 对比③和④（或①和③）可知， ④向热水中的白磷通入空气 结论： 燃烧需要的三个条件： （1） （2） （3） 这三个条件是要同时满足还是只需其一？ 任务2：改进实验器材 问：实验7-1的器材有什么优点和缺点，你会如何改进？ 任务3：探究灭火的原理 小组合作，用尽可能多的方法熄灭正在燃烧的蜡烛。 熄灭蜡烛的方法 灭火的原理 方法1： 方法2： 隔离或清除可燃物 方法3： 方法4： 隔绝氧气（或空气） 方法5： 方法6： 使温度降低至着火点以下 任务4：了解泡沫灭火器的原理 现象 分析 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 请用化学方程式表示：___________________________________________________________________ 三、课堂测评 （ ）1. 下列关于灭火的原理和方法错误的是 A．用灭火毯迅速盖灭油锅起火，是隔绝氧气 B．住宅失火时，消防队员用水灭火，是降低了可燃物的着火点 C．森林失火时，首先设置隔离带，是清除和隔离可燃物 D．用灯帽熄灭酒精灯火焰，是隔绝氧气 （ ）2. 下列有关化学知识的总结完全正确的一组是 A ①可燃物与氧气接触就可以发生燃烧②所有的爆炸都是由燃料引起的 B ①燃烧一定要有 参与 ② 、 、 、 等都是可燃物 C ①夜晚发生煤气泄漏立即开灯检查，打开厨房的排风扇换气 ②冬天取暖时，煤炉上放一盆水可以防止煤气中毒 D ①图书馆的藏书着火，应选用二氧化碳灭火器灭火 ②如果是油着火，不能用水来浇灭 （ ）3.如图是探究燃烧条件的实验，有关该实验的说法错误的是 A. 实验中 、 处的现象说明燃烧需要氧气参与 B. 实验中 、 处的现象说明燃烧需要达到可燃物的着火点 C. 处白磷燃着后很快熄灭，原因是管内产生了二氧化碳气体 D. 管口小气球的使用体现实验绿色化 （ ）4.小明观察到了奇特的燃烧现象：点燃用白酒（含酒精 ）浸透过的手帕，“手帕”迅速燃烧起来，过一会儿，火熄灭了，但手帕却安然无恙。“烧不坏的手帕”的原因是 A. 手帕不是可燃物 B. 酒精着火点高，手帕着火点低 C. 水汽化，吸收了酒精燃烧产生的热量，使温度低于手帕着火点 D. 酒精燃烧释放出大量 ，使手帕无法接触空气中的 （ ）5. 打火机的使用过程为按下开关释放液态丁烷，电火花引燃丁烷气体。松开开关停止释放丁烷，火焰熄灭。则下列说法正确的是 A. 松开开关时，丁烷分子停止运动 B. 按下开关时，丁烷分子的质量变大 C. 火焰熄灭是因为气态丁烷变成了液态丁烷 D. 电火花引燃丁烷时，温度达到了丁烷的着火点 学科网（北京）股份有限公司 $$