3.1 青春飞扬 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

新课导入 青春年少，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们该怎样度过青春？青春，该奔向何方？ 歌词中，跟青春密切相关的词语有哪些？ 活力 自信 勇敢 无畏 汗水 志向 努力 奋斗 翱翔…… 第一单元：青春时光 第三课：青春的证明 第一框题： 青春飞扬 核心素养目标 政治认同: 体会青春的美好与可贵，带着自信的青春热情和自强的青春态度去把握青春，珍惜青春。 道德修养: 具备感知美好青春的能力，培养自信、自强的优秀品质，做到自尊、自爱。 责任意识: 懂得自信、自强对青春成长的意义，把握好青春。 问题引领 自主学习 认真阅读课本P24-27页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：8分钟） 探究点一 成长的渴望 1.青春的我们有哪些成长的渴望？ 探究点二 飞翔的力量 2.青春的探索为什么需要自信？ 3.青春的我们为什么要自强？ 4.我们如何培养自信自强品质？ 5.青春飞翔的力量有哪些？ 共同合作 深度探究 探究点一 成长的渴望 思考:王一博唱出了年轻人的朝气和梦想，青春的我们，拥有哪些成长的渴望？ 1.青春的我们有哪些成长的渴望？ 课堂笔记 （1）年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。我们渴望有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 （2）青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。 从谷爱凌身上，你看到了什么？这种品质对我们成长有何意义？ 共同合作 深度探究 探究点二 飞翔的力量 自 信 课堂笔记 2.青春的探索为什么需要自信？ （1）自信让我们充满激情，坚定信心和希望； （2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势和才华； （3）自信激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 共同合作 深度探究 思考:“半身男孩”加尼姆·穆夫塔有何优秀品质？我们有何启示？ 自 强 课堂笔记 3.青春的我们为什么要自强？ （1）自强可以让我们更自信； （2）自强让青春奋进的步伐永不停息； 课堂笔记 4.我们如何培养自信自强品质？ (1)相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信； (2)克服惰性、抵制诱惑、战胜自我； (3)不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容； (4)自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 知识拓展 自信与自强的区别： 自信：人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 自强：对未来充满希望，奋发向上，积极进取。 自信与自强的联系： 自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 我要自信，因为自信可以改变我的人生。 自信就是相信自己，自信就是相信他人。 自信让我豪情满怀，自信让我勇往直前。 我要自强，因为自强可以书写我的人生。 自强就是磨练自己，自强就是挑战自身。 自强让我顶天立地，自强让我振奋精神。 请你大声朗读出来： 课堂笔记 5.青春飞翔的力量有哪些？ （1）青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。 （2）青春的探索需要自强，自强可以让我们更自信。 （3）激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。 归纳凝练 内化升华 谈收获与感悟 教师寄语 立德树人 同学们，少年强则国强，少年智则国智。站在青春的起点，让我们带着激荡的青春活力去追逐梦想，带着自信自强的青春态度去践行梦想，让青春无悔，让青春飞扬。 思维导图 双基巩固 内化运用 求知报“课堂演练” Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 EVCapture4.0.2软件录制 Lavf59.6.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf57.62.100 $$