7.3.2 生物进化的历程 课件-2023-2024学年人教版生物八年级下册

地球上生命的起源 神创论 自然发生学说 海洋化学起源说 宇宙发生说 原始生命 产生的条件 物质条件： 原始大气（没有氧气） 能量条件： 宇宙射线、闪电、紫外线等 场所条件： 原始海洋 原始生命 产生的过程 研究生命起源的方法：科学推测 温故知新 原始单细胞生物 无机物 有机大分子 有机小分子 原始生命 组成多分子体系 上图中的动物你一定很陌生吧！它生活在距今约1.31亿年前，像鸟，但翅膀上还长着爪子。没有人亲眼看过这种动物，科学家是用什么样的方法来研究它的？它可能是由什么动物进化来的？ 郑氏始孔子鸟复原图 1.能够举例说出研究生物进化的方法； 2.概述生物进化的主要历程； 3.在研究生物进化证据的过程中锻炼比较和分析的科学技能。 第二节 生物进化的历程 学习目标 4分钟阅读课本57--60页内容，回答以下问题： 1.研究生物进化的方法： ①书本中介绍研究生物进化的科学方法是什么？有哪些应用？ ②化石的来源、作用、在地层中出现的规律是什么？ ③比较“一些生物细胞色素Ｃ的氨基酸数目差异”可以知道这些生物 之间亲缘关系的远近吗？ 2.植物进化的大致历程是什么？动物进化的大致历程是什么？ 3.概况生物进化的总体趋势？ 4.填写P59“图7-25动植物进化的大致历程” 自学指导 研究生物进化的方法—— 。 在研究生物进化时的应用： 比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物进化顺序。 比较动物的形态和解剖特征，以推测亲缘关系。 比较组成生物体的一些重要物质的差异，来比较生物之间的亲缘关系。 ①书本中介绍研究生物进化的科学方法是什么？有哪些应用？ 比较法 1.研究生物进化的方法： ②化石的来源、作用、在地层中出现的规律是什么？ 化石是生物的 、 或 ，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 遗体 遗物 遗迹 遗体 遗物 生活痕迹 化石的作用： 是研究 的直接证据。 生物进化 植物化石 始祖鸟化石及复原图 三叶虫化石 化石在地质层中的分布有何规律？ 在越古老的地层，水生生物的化石也越多； 在越晚近的地层中，陆生生物的化石也越多。 越晚近的地层进化程度越高 新近地层：多、复杂、高等 古老地层：少、简单、低等 化石之所以能成为生物进化的证据，主要原因是化石在地层的出现有一定的顺序。 比较项目：种类、结构、分类地位 表格中的数目表示相应物种的细胞色素C与人的细胞色素C不同的氨基酸数目 亲缘关系越近，细胞色素C的氨基酸组成差异越小 ③比较“一些生物细胞色素Ｃ的氨基酸数目差异”可以知道这些生物之间亲缘关系的远近吗？ 物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌 差异氨基酸数目 0 12 27 35 38 44 郑氏始孔子鸟化石复原图 被覆羽毛有翅膀 有喙 有爪 他们可能是由______________进化而来的 爬行动物 比较郑氏始孔子鸟化石与鸟类、爬行类有什么共同特征？ 牙齿退化 科学家认为郑氏始孔子鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型。 观察下图，比较马的前肢，鹰的翅膀，蝙蝠的前肢骨骼。 通过比较马、蝙蝠的前肢和鹰的 翅膀骨骼比较，发现他们虽有差别，但也有许多功能特征相似，这说明它们可能时由共同的祖先进化而来。 【教学目的】 1、以马为例，说明通过不同年代化石的纵向比较，可以推测出生物进化的大致过程 【教学方法】 1、举例、图示教学 【讲稿内容】 【1】请同学们观察下图。 【2】比较，马的前肢、鹰的翅膀、蝙蝠的前肢、骨骼的组成， 【3】你能得出什么样的结论？ 【4】说明他们（点击动画）可能由共同的祖先进化而来。 11 鸟类 2.植物进化历程： 单细胞藻类→多细胞藻类→蕨类植物→种子植物 动物进化历程： 原始生命→单细胞动物→腔肠动物→扁形动物 →线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物 →鱼类→两栖类→爬行类 哺乳类 2 1 3 4 2 3.生物进化的总体趋势： 生物遵循从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生的发展规律 苔藓植物 1 裸子植物 被子植物 3 4 哺乳动物 6 鸟 类 5 爬行动物 鱼类 节肢动物 环节动物 鸟类 被子植物 裸子植物 线形动物 腔肠动物 哺乳动物 两栖动物 蕨类植物 藻类植物 单细胞动物 扁形动物 软体动物 棘皮动物 苔藓植物 3 4 5 6 7 8 9 1 2 1 2 3 植 物 进 化 历 程 动 物 进 化 历 程 高等、复杂、陆生 低等、简单、水生 1.研究生物进化的方法： 、