2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

青 春 萌 动 学校 （一）异性朋友 野餐中的故事 镜头一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来…… 镜头二：再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子风度，女孩子温文尔雅，大有淑女风范。 为什么两次聚餐男女生表现不同？ 步入青春期，在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 一、青春期心理萌动的表现？ P18 “奇葩校规” 男女生交往距离不能小于50厘米。 男女生不得共用一把雨伞。 男女生不得共用一把雨伞。一把雨伞。 男女生不能一对一在一起 （1）你赞同这样的校规吗？为什么？ 不赞同，这些校规不利于男女同学的正常交往，不利于学生的全面发展。 （2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ ①担心男女生之间不能正常交往，影响学习，影响学生的健康成长。 ②合理之处：青春期的男生女生身心发展不成熟，对异性的情感不能正确把握。 二、与异性相处的意义/作用/好处？ P19 （1）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 （2）我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上学习到某些优秀品质。 三、与异性交往应该注意什么问题？ P19 （怎样与异性交往？） ①内心坦荡 ②言谈得当 ③举止得体 心理上： 语言上： 行动上： （二）异性情感 这种对异性产生的情感，是正常的吗？ 青春期，对异性的欣赏和好感是不是爱情？ 一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封情书！！！他们的感情可以进一步发展吗？ 他们的感情能进一步发展吗？ 通过以上分析，你想对晓敏说些什么？ 爱情是一种高尚的情感。 爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。 真正的爱情包含什么？ 尊重 珍惜 责任 爱情 四、如何认识与正确对待与异性朦胧的情感？ P20-21 ①萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。 ②对异性的欣赏和向往而愉悦并不是真正的爱情。 ③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待、理智处理。 青春寄语 世间万物皆有时节，过早的成熟，会过早地凋谢。 青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。 我们既然是在春天，就不要去做秋天的事！ 萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。 面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 课堂小结 Lavf57.62.100 $$