内容正文:
我们的情感世界
5.1
第五课 品出情感的韵味
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丰富的情感
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01
P42运用你的经验
感恩感
自豪感
友爱感
热爱感
尊敬感
思念感
爱护感
我们的情感世界如此丰富多彩,有饱含浓浓爱意的亲情,有深情厚谊的友情......如果生活缺少了这些情感,那么生活就会变得单调枯燥,这说明了什么?
我们需要丰富的情感
探究一 动动手记笔记
1、我们为什么需要丰富的情感?
我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。
我们通过情感来体验生命、体验生活。
情感让我们的内心世界更加丰富。
>除了上述情感体验,你在生活中还有过哪些情感体验?
> 你有过以下情感体验吗?
正义感 对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱,人们
胜任感 对能力的体验。当我们独立完成某项任务,得到他人的承认和赞赏时,我们可以体验到胜任感。
责任感 对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时,我们可以体验到责任感。
纷纷仗义执言时,我们可以体验到正义感。
探究与分享 P43
安全感、信任感、自尊感、荣誉感、恐惧感、爱的 情感、耻辱感、道德感等。
周一参加学校升国旗仪式,当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时,我都很激动。这周的升国旗仪式上,我进行了国旗下演讲,这令我感到自豪。
我跟小玲关系平时还不错。有一天,她把我心爱的书包的拉链弄坏了,还一副无所谓的样子。我很生气,我们大吵了一架。事后,她向我道歉,我们又和好如初了。
2024/4/2
联 系:情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。
区 别:情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
情绪
情感
积累和发展
时间推移
短暂的
不稳定的
不断强化
相对稳定
2.情绪与情感有何关系?
情感是复杂的
与情绪一样,我们的情感也是复杂的。其中,有基础性情感,如安全感;有高级情感,如道德感。有正面的体验,如爱的情感;有负面的体验,如恐惧感;也有两方面混杂的体验,如敬畏感。
一个人从小到大,对妈妈的情感在不断地发生变化。小的时候我们需要妈妈的爱,需要安全感和信任感,说明情感是人最基本的精神需求;我们慢慢长大,渴望独立和自由,对妈妈的情感发生变化,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动;有了自己的孩子之后,对妈妈的情感更加深刻,这有助于我们更全面地观察事物,探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可能更加宽广、博大。
情感的分类
正面的体验:如爱的情感
负面的体验:如恐惧感
两方面混杂的体验:敬畏感
基础情感:
如安全感
高级情感:如道德感
情感的特点:
丰富性、复杂性
按体验
按层次
情感的类型
10
3.情感的分类?
我们的情感也是复杂的。
(1)按层级划分:
①基础性情感,如安全感;
②高级情感,如道德感;
(2)按体验划分:
③正面的体验,如爱的情感;
④负面的体验,如恐惧感;
⑤两方面混杂的体验,如敬畏感。
敬畏感
二、情感的作用
1.在夜黑风高电六雷鸣的夜晚,独自一个在家,我们会害怕,
因为我需要 感。
2.被朋友同学误会,我们会很难过,因为我们需要 感。
3.我们生病了,希望父母陪伴我们,因为我们需要 的情感。
4.我们想为老师做事情,因为我们需要 感
5.我们渴望被尊重,因为我需要 感
。。。。。。
在社会生活中,我们对情感有哪些需要?
安全
信任
爱
胜任(成就)
尊重
我们需要各种各样的情感,因为?
①在社会生活中,情感是人最基本的精神需要
师来看我,给我补课,还给我带来他亲手煲的鸡汤,虽然我不喜欢鸡 汤,但因为是张老师为我做的,我还是很开心地喝了。现在,数学是 我最喜欢的一门课,每天放学一定先做数学作业,虽然有的题比较难, 可我一点儿也不害怕,不懂就去问张老师。
思考1:我对张老师的情感发生了哪些变化?
思考2:这些变化对我学习数学有什么影响?
(1)我对张老师由“害怕”到“喜欢”。
②情感反应着我们对人、对事的态度和观念,影 这门 响我们的判断和选择,驱使我们作出行动。
思考:以上案例说明了情感具有什么作用?
探究四情感的作用
P44 教数学的张老师很严肃, 一开始我和一些同学都怕他,可 现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家,张老
一个不到2岁的小女孩想要喝水,不料开水杯不小心被打翻,滚烫的热水从上至下,洒在小女孩的脖子和胸膛上。