2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

道德与法治 一 青 春 时 光 第二框 青春萌动 第二课 青春的心弦 1.了解青春期心理萌动的含义与表现；知道与异性交往的好处； 2.掌握与异性交往的原则和尺度，慎重对待、理智处理青春期异性间的朦胧情感； 3.建立与异性纯洁的友谊，初步树立正确的爱情观。 青春期异性交往 正确处理青春期异性间的朦胧情感 1.青春期心理萌动的含义、表现（是什么） 2.与异性相处有哪些意义？（为什么） 3.如何与异性交往？（怎么做） 4.怎样正确认识和对待青春期的情感？ 5.如何理解真正的爱情？ 请同学们仔细阅读课本P18-21，思考以下问题： 学法指导： 1、自学6min 个人认真思考、简要记录 2、互学2min 组长主持、小组讨论、有序交流与补充 3、展学2min 小组表达观点，大家认真倾听。 某校某班学生外出野餐 第一次，男女分席，男生个个狼吞虎咽，女生一片嬉笑吵闹，杯盘狼藉。 第二次，男女合席，男生彬彬有礼，你谦我让，不乏君子风度，女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。 男女分席与男女合席，为什么会有截然不同的效果？ 知识拓展：异性效应 在个体间关系中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，并能从中体验到难以言传的感情追求，对动物的活动和学习通常起积极的影响，这种现象称为异性效应，也叫“磁铁效应”，即“同性相斥，异性相吸”，俗话说：“男女搭配，干活不累”正是如此。 学程一 异性朋友 1、青春期心理萌动的内涵和表现P18 内涵：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 表现：在异性面前，①有自我表现的欲望； ②更加在意自己的形象； ③渴望得到异性的肯定和接受。 你赞同这样的校规吗？为什么？ 2、与异性交往有什么重要意义？P19 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。学习对方身上的某些优秀品质。 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的正常友谊会成为我们青春美好的见证。 看图说话 思考：1.与异性交往有什么意义？ 思考 与 讨论 讨论：2.我们应该如何与异性交往呢？ 3、与异性交往的基本要求(或原则 或注意事项） P19 既要互相尊重，又要自重自爱； 既要开放自己，又要掌握分寸； 既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 学程二 异性情感 编辑老师： 您好！我是一名初一女生。最近有件事情一直困扰着我。我喜欢上了一位成绩好、人也挺好的一位男生，这是早恋吗？这段时间，我一直沉浸在迷茫之中，课也听不下去，期中考试的成绩也一落千丈，朋友们也渐渐疏远了我，我该怎么办好？ ——一名困惑的初中生 这位初中生对这个优秀的男生产生好感的心理是正常的吗？ 第一封 【来自同龄人的故事】 ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 4、怎样正确认识青春期异性情感？P20 注意：好感、爱慕≠早恋 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 编辑老师： 因为您的来信，我明白了我对那位男生的好感是一种正常的情愫，这让我平静了许多。但最近，那男生又提出要和我进一步发展。他说，我喜欢你，我们能不能进一步发展？还说初恋总是甜蜜的，即使花开不会有结果，也如诗一般美好。读得挺让我心动的，您说可以进一步发展我们的感情吗？ ——仍然困惑的初中生 这位初中生应该怎么办？他们的感情有可以进一步发展吗？ 第二封 当对方表达爱慕之情时：要学会拒绝，态度坚决，但要尊重对方的情感，为对方保密，在平时的学习、生活中与对方友好相处，正常交往并学习对方的优点。 活泼 开朗 爱交友 他们的感情能进一步发展吗？ 面对青春期异性情感，我们应该慎重对待，理智处理。 （用毅力控制自己，做到自尊自爱或者及时找自己信任的家长，老师请求他们的指导和帮助。） 还不成熟 没有足够的时间和精力 不能独立，没有能力承担相应的责任 会影响学习，弊大于利 反对 不佳 学会保护自己 避免直接