2024届高考物理一轮复习课件：第四章专题 水平传送带模型

南京市大厂高级中学 张昭健 欢迎各位专家、同仁莅临指导！ 在自动步梯上的人会感觉自己做什么运动？ 匀速？加速？ 一轮复习：水平传送带模型 大厂高级中学 张昭健 物体和传送带之间的动摩擦因数是μ 问题1：为什么水平传送带上的物体会先加速？ mg FN Ff 初始状态： （1）受力分析 （2）运动分析 （3）求加速度 情景1 初速度为为0物体在水平传送带上的运动 向右的匀加速直线运动 重点是摩擦力 问题2：传送带上的物体能否与传送带共速？ 一直匀加速 先匀加速后匀速 FN G Ff 共速状态： （1）受力分析 （2）运动分析 FN G Ff 重点是摩擦力的变化 v v0=0 例1 如图，一水平传送带以v =4 m/s的速度做匀速运动．已知木块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.2，若将该木块轻放(无初速)到传送带的左端（假设木块不影响传送带的速度）(g取10 m/s2)若水平传送带长L=6m，求： （1）木块从最左端到达右端所需的时间是多久？ （2）将木块换成墨块，在水平传送带上留下的痕迹有多长？ G FN Ff 木块向右做匀加速直线运动，由牛顿第二定律得：   设经时间t1木块的速度与传送带速度相等 （1）木块从最左端到达右端所需的时间是多久？ 当木块速度与传送带速度相等时，摩擦力消失，只剩下重力和支持力，木块向右做匀速直线运动。 G FN Ff 墨块和传送带有相对运动，才能留下墨迹，墨迹的长度就是相对位移的大小。 （2）将木块换成墨块，在水平传送带上留下的痕迹有多长？ 墨块位移 初始状态： （1）受力分析 （2）运动分析 情景2 初速度不为0的物体在水平传送带上的运动 FN G Ff FN G Ff FN G v0>v v0<v v0=v 向右匀加速 向右匀减速 向右匀速 一直匀加速或匀减速 先匀减速后匀速 FN G Ff 共速状态： （1）受力分析 （2）运动分析 FN G Ff FN G Ff FN G Ff 先匀加速后匀速 v0>v v0<v v v0=2m/s 例2 如图，一水平传送带以v =4 m/s的速度做匀速运动．已知木块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.2，若将该木块以2m/s的初速度放到传送带的左端(g取10 m/s2)若水平传送带长L=6 m，求： （1）木块从左端到达右端所需的时间是多久？ （2）将木块换成墨块，在水平传送带上留下的痕迹有多长？ G FN Ff 木块向右做匀加速直线运动，由牛顿第二定律得：   设经时间t1木块的速度与传送带速度相等 经3米木块的速度就增加到与传送带的速度相等。此时摩擦力消失，只剩下重力和支持力，木块向右做匀速直线运动。 （1）木块从左端到达右端所需的时间t． （2）将木块换成墨块，在水平传送带上留下的痕迹有多长 墨块位移 初始状态下： （1）受力分析 （2）运动分析 情景3 水平传送带与物体速度方向相反的运动 Ff FN G 向右匀减速 一直匀减速 FN G Ff FN G Ff 可以减速到0 是否能减速到0？ 一直匀加速 先匀加速到v0后匀速 FN G Ff 共速状态： （1）受力分析 （2）运动分析 FN G Ff 传送带较短时,滑块一直减速到达左端 传送带较长时,滑块还要被传送带传回右端。其中当v0>v时,返回时速度为v;当v0<v时,返回时速度为v0 v0>v v0<v v v0=6m/s 例3 如图，一水平传送带以v =4 m/s的速度做匀速运动．已知木块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.4，若将该木块以6m/s的初速度放到传送带的A端(g取10 m/s2)若水平传送带长L=10 m，求： （1）木块经过多长时间离左端最远？最远距离多少？ （2）从木块滑上传递带开始计时，木块经过多长时间又返回到了左端？ （3）若将木块换成墨块，请问在水平传送带上留下的痕迹有多长？ G FN Ff   木块接下来物块向右做匀减速直线运动 设经时间t1木块的速度减到0， 木块向右运动4.5米速度即减为0，时间为1.5s，此时距左端最远，还有5.5米。 （1）木块经过多长时间离左端最远？最远距离多少？ G G FN FN Ff 设经时间t2木块的速度增加到与传送带速度相等。 木块、传送带速度相等时，摩擦力消失，向右匀速运动 （2）从木块滑上传递带开始计时，木块经过多长时间又返回到了左端？ 在墨块向右减速的过程中： 在墨块向左加速的过程中 （3）若将木块换成墨块，请问在水平传送带上留下的痕迹有多长？ 初始状态： （1）受力分析 （2）运动分析 情景4 恒力作用下的物体在水平传送带上的运动（最大静摩擦与滑动摩擦相等） （3）加速度 G FN Ff F 向右的匀加速 F>Ff F≤Ff 共速状态： （1）受力分析 G FN Ff F G FN Ff F （