日积月累和古诗文名句默写专项练-2023-2024学年语文六年级下册统编版

日积月累和古诗文名句默写 1．日积月累，按所学内容填空。 （1）小学生活就要结束了，时光匆匆而过，一去不复返，这让我想到了《长歌行》中的名句“百川东到海， ”和朱自清写的“过去的日子，如轻烟， ，如薄雾， ”；感谢老师的教导，当我做事钻牛角尖时，老师用“穷则变， ，”教导我要学会通融、屈伸；当我因犯错而受到批评时，老师又会用“，忠言逆耳利于行”来劝诫我接受别人正确的建议。与同学分别在即，我不禁想到用高适《别董大》中的“ ， ”表达对朋友的劝慰。 （2）读书相遇伟大的品格。郑燮用“千磨万击还坚劲， 为表达坚定的意志；于谦用“粉骨碎身浑不怕， ”书写坚贞不屈的品格，他们都是我们成长路上的榜样。 （3）一年之计在于春，很多诗人为春天写下最美的诗篇，韩愈写道“天街小雨润如酥， ”，这是早春的朦胧；白居易赞道“日出江花红胜火， ”，这是春的灿烂；黄庭坚问道“ ，唤取归来同住”，这是对春的迷恋。 （4）日初出大如车盖， ，此不为远者小而近者大乎！ （5）使弈秋诲二人弈， ，惟弈秋之为听。 2．古诗文、日积月累知识填空。 （1）我们热爱古诗词，因为它们早已融入我们的生活中。看到美好的春光，我们会想到唐代韩愈的“① ，② ”；寒食节到来，我们会想到“春城无处不飞花，③ ”；遇到老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼的《浣溪沙》中的“④ ？⑤ ！”劝慰他；看到革命烈士为国牺牲，我会想到文天祥的“⑥ ，⑦ ”…… （2）王刚看书总是囫囵吞枣，老师语重心长地对他说：“① ，一字值千金。”“② ，事非经过不知难。”多读好书绝对不是坏事。 3．根据课文内容或日积月累填空。 （1）老师常告诫我们光阴如流水，一去不再回，因此我们要珍惜青春年华。老师的这番话让我想起了《长歌行》中的一句诗 ， 。 （2）诗中有高洁的品格，当我们看到有的人历经无数磨难与考验依然“坚挺”时，会想到《竹石》中的诗句“ ，任尔东西南北风”；诗中有蓬勃的生命力，韩愈的“ ，草色遥看近却无”中的早春是清新、湿润的；诗中还有情谊，王维笔下的“劝君更尽一杯酒， ”中的情感是真挚的；诗中更有美景，杨万里的“ ，树头花落未成阴”展示了一幅清新明丽的春景图；诗中还蕴含着哲理，苏轼的“不识庐山真面目， ”阐述了“当事者迷，旁观者清”的道理。 （3）阅读时要熟读精思，每一句每一字都要认真思索，真可谓“ ， 。” （4）人不能停留在原地，不思进取，应该勤于自省，常常更新自己的知识，就像《礼记》中说的那样：“ ， ，又日新。” 4．结合语境，补充名言警句。 名言警句饱含着人生哲学和处世智慧。如《周易》告诉我们要懂得变通，因为“ ，变则通，通则久”。《淮南子》告诉我们“苟利于民， ；苟周于事， ”。《增广贤文》有云“ ，一字值千金”。当我们告别小学走向新的人生阶段时，请始终坚持用阅读启迪智慧，照亮人生。 5．古诗文填空 （1）泉眼无声惜细流， 。              （杨万里《小池》） （2）飞流直下三千尺， 。              （李白《望庐山瀑布》） （3） ，一行白鹭上青天。               （杜甫《绝句》） （4） ，独钓寒江雪。                    （柳宗元《江雪》） （5）江上往来人， 。                     （范仲淹《江上渔者》） （6） ，正是河豚欲上时。              （苏轼《惠崇春江晓景》） （7）生当作人杰， 。                     （李清照《夏日绝句》） （8）接天莲叶无穷碧， 。                （杨万里《晓出净慈寺