11.2滑轮同步练习 2023-2024学年教科版物理八年级下册

11.2 滑轮 同步练习 一、单选题 1.如图所示,物体A、B和动滑轮的重分别为100N、20N和10N(绳子重及绳子与滑轮间的摩擦可忽略不计),此时物体A在水平面上向右做匀速直线运动,若用力F向左拉物体A,使物体A向左做匀速直线运动,则( ) A.F=10N B.F=15N C.F=30N D.F=40N 2.如图所示是“探究二力平衡条件”的实验,下列有关说法中不正确的是( ) A.为了减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面 B.实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡 C.通过旋转小车、松手后观察小车是否平衡,探究两个平衡力是否在同一条直线上 D.使用滑轮是为了省力 3.如图所示是简单机械在生活中应用的实例,下列关于这些实例的说法正确的是( ) A.此时甲图中的跷跷板可视为等臂杠杆 B.忽略绳和滑轮重及摩擦,乙图中绳子自由端的拉力 C.丙图中的斜面可以省力 D.丁图中的筷子在使用时是省力杠杆 4.市政府为了让市民能亲近大自然,在南平滨江路实施“亲水工程”.施工中,一工人利用如图所示的滑轮,若沿不同方向将一桶泥沙提到高处(不计摩擦),那么工人用的拉力是:( ) A.F1大 B.F2大 C.F3大 D.一样大 5.用如图所示的四种方式匀速提升同一物体(不计机械自重和摩擦),其中用力最大的是( ) A. B. C. D. 6.如图所示,置于水平桌面上的物体A重50N,物体B重30N,动滑轮重10N,物体B在匀速下降了40cm的过程中,拉动物体A在水平桌面上匀速移动了一段距离,忽略绳重及滑轮轴上的摩擦,则下列说法正确的是( ) A.物体A移动了20cm B.绳子拉力对物体A做的功是8J C.物体A与桌面的滑动摩擦力为30N D.若对物体A施加一个水平向左的力F,使物体B可以匀速上升,则力F的大小为40N 7.如图所示的简单机械,忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力,当提起相同重物时,最省力的是( ) A. B. C. D. 8.用如图所示滑轮组拉起G=100 N的重物,不计轮与轴的摩擦和滑轮的重力,拉力F为( ) A.25N B.12.5N C.100N D.200N 9.当你用筷子夹菜时,你就在使用杠杆了。下列用具正常使用时也是杠杆,其中与筷子同属于费力杠杆的是( ) A.食品夹 B.钢丝钳 C.天平 D.动滑轮 10.用如图所示的简单机械提升重为G的物体,且处于静止状态。图中滑轮、杠杆质量均不计,A点为杠杆的正中点。这四种情况下用力最大的是( ) A.F1 B.F2 C.F3 D.F4 二、填空题 11.学校举行以“学党史,忆初心”为主题的升旗仪式。如图甲所示,旗杆顶端的滑轮是一种简单机械,升旗时使用这种滑轮的目的是为了改变力的 。生活中我们经常用到各种简单机械,如图乙是园艺工人修剪树枝时使用的剪刀,属于省力杠杆。使用这种剪刀的好处是可以省 (选填“力”或“距离”),如果树枝太硬不容易剪断,可以使树枝尽量 (选填“靠近”或“远离”)支点O。 12.如图所示,物体A和B所受重力都为120N,滑轮重力不计。当分别用力匀速提升物体A和B时,FA为 N,FB为 N。若把A、B两物体分别提升了相同的高度,则A、B所用的滑轮的绳子的绳端通过的距离之比是 。 13.用如图的滑轮,分别匀速提升均为70N的重物,忽略摩擦、滑轮重和绳重,则图甲的拉力F1= ,图乙的拉力F2= N。 14.【2017•绥化卷】如图,工人利用滑轮组将200N的重物匀速向上提升到2m高的平台上,则他所用的拉力为 N,绳子自由端向下移动的距离为 m。(不计绳重、动滑轮重及摩擦) 15.用如图所示的动滑轮匀速提起300N的水桶,绳子B承受的拉力为 N,人拉绳子A的动力为 N。(不计滑轮重、绳重及摩擦) 16.如图,国旗杆上有一个 滑轮,使用它的好处是 。 17.如图所示,小欣同学只有一根绳子,他想把被风刮倒的甲树拉正,想起刚学习滑轮知识,他把绳子的一端系在乙树上,然后绕过甲树用力拉绳子。在甲树被拉起的过程中, (选填“甲树”或“乙树”)相当于动滑轮,像图中一样使用动滑轮可以省 (选填“力”或“距离”)。如果不计绳重和摩擦,甲树受到400N拉力,则乙树受到的拉力为 N。 18.如图所示,一物体重500N,滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计,要拉起这个物体甲图中需 N拉力,乙图中需 N拉力.使用乙图滑轮 (选填“能或不能”)改变拉力的方向. 19.如图所示,是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的实验,该实验说明了使用滑轮组能 。 20.如图所示,重物A和B均静止,弹簧秤的示数是25N,若不计滑轮的重量及一切摩擦,则重物A受的重力是 N,重物B受的重力是 N. 三、综合题 21.在一木箱的两侧(如图所示)各有一个小孔,小孔中各有绳子穿出,左侧的绳上栓一个小车,用手拉右侧的绳子,左边的小车也向前运动