精品解析：山西省太原市尖草坪区第一中学校2023-2024学年高一下学期3月月考历史试题

秘密★启用前 2023-2024学年第二学期高一年级3月质量监测 历史试题 （考试时间75分钟，满分100分） 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5毫米的黑色笔迹签字笔写在答题卡上。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 公元前4千纪起，东地中海地区产生了青铜文明，包括西亚、北非、南欧三个亚区，多为与祭祀相关的青铜人像或神像。公元前3千纪末期，中国进入青铜时代，多为宴享和放在宗庙里祭祀的礼器。这体现了（ ） A. 世界文明多元一体特征 B. 早期世界文明有相似性 C. 多元文明存在交流互动 D. 欧亚文化相互吸收借鉴 2. 古巴比伦国王制定的《汉谟拉比法典》序言中宣称：“我是威服天下四方的君王，也是神伊纳那的宠爱者。当玛度克命令我照管大地，导民以正义，我以世间的语言建立法律与正义，从而增进人民的福祉。”这说明汉谟拉比（ ） A. 要求公民必须遵守法典 B. 注重维护社会公平正义 C. 借助神权维护君主权威 D. 侧重调解国家社会关系 3. 下图为古埃及第18王朝（约前1575年-约前1308年）末期担任阿蒙神祭司之职的王族纳赫特的陵墓壁画。这位大约生活在公元前15世纪的祭司，其墓室壁画中描绘了埃及农民犁地并播种的情形。这反映了当时埃及（ ） A. 最早实现了对牛驯化 B. 农业经营方式多元化 C. 农业技术生产水平较高 D. 社会分工进一步细化 4. 古希腊早期哲学家们把自己对于宇宙人世关怀称为哲学，他们的哲学探讨直接关涉的是人自身，是人对外部自然统治力量的反抗和对人自身生存状况的觉醒。这反映了古希腊早期哲学家们（ ） A. 蕴含着古希腊早期人文主义 B. 主张人的感觉是万物的尺度 C. 开启了对人本身哲学认识 D. 严厉批判了宗教神学的危害 5. 苏格拉底曾说：“如果说，没有多大价值的工艺不必经过有本领的师傅的指导就会自己精通这一见解是荒谬的；那么，把像治理城邦这样伟大的工作，认为人们自然而然地做出来，那就更加荒谬了。”其意在强调（ ） A. 政治自由有名无实 B. 城邦公民缺少民主意识 C. 主张实行僭主政治 D. 雅典民主政治存在缺陷 6. 面对日益扩大的帝国，亚历山大主要依靠希腊、马其顿人进行统治，对本地人利用而不重用。同时在被征服地区实行宗教宽容政策，并且采取联姻、招募军队等方法笼络当地贵族。亚历山大此举（ ） A. 扩大了帝国统治基础 B. 有助于推广希腊文化 C. 体现开明专制的特色 D. 具有开放灵活的特点 7. 据史料证实，公元1世纪印度地区出现身着希腊式服装的佛像，印度梵语词语“书”“笔”“墨水”等都源自希腊语，早期中国佛像也有希腊特征。小亚细亚地区的小君主在宫廷中使用希腊语言，修建希腊式神庙。南俄库班地区发现的金属饰物上就有盛行于希腊化时期的命运女神的形象。这些现象源于（ ） A. 希腊城邦海外殖民产生的影响 B. 阿拉伯帝国在交流中的作用 C. 亚历山大东征带来的文化融合 D. 罗马帝国统治范围不断扩大 8. 公元8世纪末，法兰克查理大帝颁布了著名的《庄园敕令》，详细地规定了庄园里的各个部门的生产以及组织形式，《庄园敕令》涉及内容全面且细致，庄园的管理越来越标准化。查理大帝此举旨在（ ） A. 形成独立的政治集团 B. 稳定封建统治秩序 C. 废除西欧封君封臣制 D. 国王直接管理庄园 9. 中世纪西欧的教会法起初用以调整教会内部关系，惩罚神职人员的渎职行为。在10至15世纪的司法实践中，教会法用来约束普通人的日常行为，成为欧洲封建国家通用的法典，教会法庭凌驾于国家（世俗）法庭之上。这一变化（ ） A. 体现了王在法下的原则 B. 缘于宗教改革的开展和推广 C. 有利于欧洲社会的转型 D. 反映了天主教会势力的膨胀 10. 从10世纪起，西欧出现了不与封土相联系的官吏,同时市民阶级开始参与政治，并且产生了世俗文化和世俗教育，文化教育也不再为教士所垄断，一些城市开始兴办大学。这些现象主要得益于（ ） A. 封建王权形成社会控制 B. 城市贵族统治的不断强化 C. 以庄园制为特征的封建经济 D. 工商业的恢复和商品经济的发展 11. 西德史学家赫伯特·格特沙尔克在其著作中曾写道：“全世界都感谢阿拉伯语在传播中世纪高度发展的阿拉伯科学知识方面所带来的媒体作用……如果