见微知著：近五年高考历史主观题42题 ——小论文考试突破--2024届高三统编版历史二轮专题复习

见微知著：近五年高考历史主观题42题 ——小论文考试突破 李凤娟 历史小作文在高考中占有非常重要的地位，在模拟考试中也是学生十分头大的一道题。小作文，是我们的习惯称谓，其实是一道史论结合的论述题。由于受考试时间的限制，学生往往在定论题和联系史实方面逻辑性存在一定的偏颇，要想得高分，要紧扣主题，观点合理，写作时一般包括题目，论点，论据，论证。这需要学生有扎实的基础知识，系统的板块知识，联系和运用史实的能力了以及归纳概括能力。其实本题型史实一般侧重基础和教材知识的考查。 做题步骤：首先是审题，阅读相关材料，注意要求，一定注意围绕什么之类的要求，提炼明确的观点，而且注意，观点是结论性观点。另外一定注意看要求，运用世界古代史或者中国近代之类的要求，限定答题史料的调动范围。其次，史论结合，论证你所定的观点，记住，一定要自圆其说，证明自己的论点。历史语言要精炼，论据要结合史实，语言描述千万不要摩棱两可或者模糊不清。最后，做好精炼的总结，一般是结论性总结，进行理论升华。 近五年小作文示范： 42.阅读材料，完成下列要求。（2023年高考甲卷） 材料 武汉长江大桥 武汉长江大桥是新中国在长江上建造的第一座铁路、公路两用大桥，也是第一个五年计划的重点建设项目。毛泽东豪迈地写道：“一桥飞架南北，天堑变通途。”，武汉长江大桥已经成为新中国的国家记忆。新中国成立以来，我们的国家发生了翻天覆地的变化，创造了一个又一个人类发展史上的伟大奇迹，无论是中国历史上，还是世界历史上，都是一部感天动地的奋斗史诗。 结合史实阐释一则新中国的“国家记忆”。(要求：体现国家意义，观点正确，史论结合，逻辑严谨。) 此题是比较典型的小论文题型，材料以“武汉长江大桥”为引子，作为新中国初期“一五计划”的重点建设项目，承载着新中国的国家记忆。题干要求“结合史实阐释一则新中国的国家记忆。”那么首先要理解和把握准确何为国家记忆，所举的史实一是时间要在新中国成立后至今，不能写到中国古代史、近代史或世界近现代史的内容。二是国家记忆基本内涵是能体现建国后某一时间段社会时代特色内容和主题的社会经济、政治、思想文化建设。三是要严格按照小论文“三段式”来写，先提出观点，再论证观点通过举史实，最后回归、升华观点。所以可写的时间段比较好写的有建国初期的“一化三改”、改革开放新时期社会主义市场经济体制改革、新时代有中国特色社会主义建设等。 论点：新中国的“国家记忆”之经济体制变革 阐释：20世纪50年代初，面对本国工业落后的现状，为应对严峻的国际形势，于1953年至1957年制定了第一个五年计划，其特征是优先发展重工业。通过第一个五年计划，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。同期为了配合一五计划，我国又进行了三大改造，1956年三大改造的完成，标志着社会主义制度和计划经济体制在中国的确立。1978年十一届三中全会召开后，拉开了我国经济体制改革的帷幕。1982年，党的十二大提出了“计划经济为主、市场调节为辅”的原则，通过引入市场机制来完善计划经济体制，1992年，党的十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的目标，自此摆脱了计划经济的传统观念，围绕市场经济与社会主义基本制度相结合，展开了我国经济体制改革的新篇章。2003年，党的十六届三中全会审议通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，对建立和完善社会主义市场经济体制作出全面部署，引领中国经济体制改革进入一个新的阶段。 总之，建国后我国的经济体制先是经历新民主主义经济转变为社会主义计划经济；再从社会主义计划经济转变为社会主义市场经济的发展历程，成为了一段经济方面的“国家记忆”。 42．阅读材料，完成下列要求。（12分）（2023年高考乙卷） 材料 20世纪初，梁启超发表《新民说》，认为要使我国立于世界民族之林，赖“民德”的培育。民德分为私德与公德，“人人独善其身者谓之私德，人人相善其群者谓之公德”。他将春秋以来的“民德”按优劣分为第一至第六共6个等级，认为东汉儒学最盛，士人崇尚气节，民德最优。其所作《中国历代民德升降表》如下： 选取中国古代史整体、部分或某个朝代，对材料中的观点提出自己的看法，并加以阐述。（要求：看法具体明确，史论结合，论据充分，表达清晰。） 【评析】 第42题以梁启超对“民德”的观点为主题，构建多视角问题任务，意在考查考生的在解决问题中呈现的探究意识和创新意识。试题具有较强的思维力度，对启发考生独立探究和分析论证的考查意图明显。梁启超的民德观更强调社会群体的“公德”，他重视对国民的国家意识、群体观念、进取精神、权利和义务等公共意识的培养。反映出近代学者的爱国情怀和责任担当。在建设中国特色政治文明