江西省上饶艺术学校2023-2024学年高一下学期3月检测历史试卷

江西省上饶艺术学校2023-2024学年高一下学期3月历史 检测试卷 · （考试范围：统编版中外历史纲要下第1-9课） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1．有学者说：“在神庙的宝库中——或者说谷仓中——积累了大量的社会盈余，实际上是推动文化发展的动因，我们将其认定为文明的标准。”这一论述强调了（   ） A．阶级的产生推动了社会的发展 B．社会生产力发展是文明产生的前提 C．国家的出现标志着文明的形成 D．神庙建立必然伴随着新文明的出现 2．查士丁尼一世在不断发动对外征服战争的同时，还镇压了境内的多次民众起义。查士丁尼一世深刻认识到“威严和光荣不仅依靠兵器”，因此，他组织法学家整理罗马法律，汇编了《罗马民法大全》。查士丁尼一世组织法典编纂的根本目的是（   ） A．维护社会公平 B．协调社会关系 C．巩固帝国统治 D．提高公民素养 3．如表为不同时期的学者对亚历山大的评价，对此理解正确的是（   ） 人物及著作 评价 美国军事史学家阿彻·琼斯《西方战争艺术》 没有亚历山大的天才，希腊人就不可能征服波斯帝国；但是，亚历山大对突击骑兵的出色运用，对征服行动所依靠的战术成功做出了重要乃至决定性的贡献 英国古典学家保罗·卡特利奇《亚历山大大帝：寻找新的历史》 他是历史上播种能力最强的人之一。希腊文化通过视觉、文字等形式向非希腊地区传播已经有好几百年了…亚历山大加速了它的传播，并且使之传播到了更远更广的地方，使得这种传播成为一个无法逆转的趋势 中国学者李春元《外国历史名人传》 亚历山大作为一个历史人物，对人类社会的发展产生过一定的影响…亚历山大并不是“超人”，不应该将其理想化。他之所以能够取得远征东方的胜利，与当时的社会历史条件有关，是当时的时势造成的 A．研究角度影响历史评价 B．历史研究无法形成统一结论 C．学者素养制约史学研究 D．历史解释具有较强的随意性 4．封建领主的庄园是西欧封建社会的基本单元，是综合经济、政治、司法、军事和宗教功能于一体的组织。由此可知，西欧庄园（   ） A．农业生产力水平较低 B．集体劳作与家庭经营并存 C．催生了新的生产关系 D．具有相对独立性和封闭性 5．英国都铎王朝女王伊丽莎白经常把某些有利可图的商品专卖权赐给宫廷大臣和亲信，1597年议会向女王提出抗议，无果。1601年议会再次提出抗议，并得到伦敦市民支持，女王不得不停止滥发专卖权。这表明当时的英国（    ） A．议会权力高于国王权力 B．国王的权力相对比较弱小 C．封建专制统治受到挑战 D．资产阶级掌握了国家权力 6．如图是高丽王朝的中央官制示意图。由此可看出（   ） A．中国儒学影响高丽发展 B．中华文化圈已基本形成 C．朝鲜照搬了中国的官制 D．高丽政治制度仿效中国 7．印加路网是印加人在南美大陆西部地区建造的庞大公路网络，因每条大道都发端于首都库斯科神庙前的广场，因此也被称为“王室大道”。该路网覆盖了近4万公里的地区，甚至连接到了安第斯山脉乃至更远的地方。这表明，印加路网的建设（   ） A．促进了商品经济的发展 B．有利于加强中央对地方的控制 C．提高了地方的行政效率 D．促使玛雅文明与印加文明交融 8．14世纪，阿兹特克人定居于特斯科科湖沼泽地区的一个岛屿上，面对不便利的地形，阿兹特克人从湖底挖掘出肥沃的淤泥，在湖中建成一块块“浮园”，用来种植玉米、番茄等作物，有时耕种者每年甚至可以从浮园中收获七次。“浮园”的发明（   ） A．体现人类适应自然能力增强 B．得益于海外物种的引入 C．巩固了印加帝国的经济基础 D．有利于种植园经济发展 9．如表展示了近代欧洲知识界对地球表面的了解面积占比的变化。这一变化主要得益于（   ） 陆地 水域 总体 1500年 25% 20.9% 22% 1600年 40% 52.5% 49% 1700年 50.6% 64.7% 60.7% A．地圆学说的盛行 B．交通工具的革命 C．全球航路的开辟 D．西班牙王室支持 10．1498年2月，达·伽马到达非洲东海岸莫桑比克港。据船队记载，该港有许多阿拉伯人在此经商，并对船队很友好，但获知其来历后，表现出明显的敌视，并拒绝再供应淡水和食物。达·伽马用炮轰击阿拉伯人，并抢夺其船只离去。这场冲突的实质是（   ） A．新航路对旧航路构成的挑战 B．殖民地人民对殖民者的反抗 C．对世界经