2024年中考化学强化复习科学探究题

2024年中考化学强化复习—科学探究题 1．良好的学习方法能使我们对知识的理解更深刻、掌握更牢固，而且不同的知识点采用不同的学习方法，让我们在理解知识的同时，更有效率地学习。首先归纳方法：如图A是我们复习时归纳出氢氧化钙的化学性质(连线表示相互反应)和它的一种工业制备方法，请回答下列问题： (1)熟石灰(主要成分是氢氧化钙)可由生石灰(主要成分是氧化钙)和水反应生成，请写出反应的化学方程式： 。氢氧化钙在工农业生产中有广泛的应用，如某化工厂排放的污水中主要污染物是盐酸，可用成本较低的熟石灰进行处理，写出该反应的化学方程式 。 (2)用石灰浆(主要成分是氢氧化钙)抹墙，是利用氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应，生成坚硬的碳酸钙：写出该反应的化学方程式 。 (3)用氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液反应可制取氢氧化钠，图B是该反应的微观示意图，写出该反应的化学反应方程式： 。由图可知该反应的微观实质是 。从该图可以看出，反应前后没有发生变化的微观粒子是 。(填写离子符号) (4)再如学科思想方法：如“具体→抽象”的思想，通过对氢氧化钙、氢氧化钠性质的认识，抽象得出：碱溶液中都含有 ，(填写离子符号)正是由于该离子的存在，导致碱具有相似的化学性质，称作碱的通性，碱的通性有 。(请任写一条)。 2．市场上有一种“吹不灭”的蜡烛，外表和普通蜡烛一模一样，但是点燃后任你怎么吹都不灭．到底这种蜡烛中有什么玄机呢？学校化学兴趣小组决定一探究竟． 【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和烛芯制成，而吹不灭蜡烛是在烛芯上包裹一层打火石的粉末．打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃．当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧．但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃． 【探究与反思】（1）打火石是 （填“混合物”或“纯净物”）； （2）这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？ ． （3）这种蜡烛也可以熄灭，你采用的方法是： ． 【实验探究】吹不灭蜡烛芯内的金属可能是镁、铁或铜的一种，为确定该金属的成分，请你继续探究并完成下列有关问题：（不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响） 实验 操作步骤 实验现象 实验结论 1 切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨． 打火石是银白色    2 取少量打磨后的打火石加入试管中，滴加盐酸．    该金属一定不是铁． 3 取少量打磨后的打火石加入试管中，滴加硫酸铜溶液． 有 色物质析出． 该金属一定是镁． 【分析思考】请写出“实验3”中可能涉及的化学方程式： ． 3．某同学在学习木炭和氧化铜反应的知识后，产生了疑问：木炭与氧化铜反应生成的气体有哪些?同学们带着疑问进行了下列探究： 【提出猜想】（1）猜想一：只有CO2；猜想二：只有CO；猜想三： 。 【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇二氧化碳无变化，但遇到微量一氧化碳会立即变成蓝色。 【实验步骤】连接好实验装置，并进行实验，装置如图所示（夹持仪器已省）：    步骤一：实验前先通一段时间N2；步骤二：点燃酒精喷灯加热。 （2）B处玻璃管中的现象是 ，并写出发生反应的化学方程式 。 【实验结论】 （3）若观察到氯化钯试纸不变色，澄清石灰水变浑浊，则猜想一成立。 （4）若观察到氯化钯试纸变蓝，澄清石灰水不变浑浊，则猜想二成立。 （5）若观察到 ，则猜想三成立。 【实验反思】 （6）该实验开始前通一会儿N2的目的是： 。 （7）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要?请说明理由：答： （填“需要”或“不需要”），其理由是： 。 4．化学实验兴趣小组的学生用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水。 实验步骤 实验现象 实验结论 分别用a、b、c三支试管取样，各加入一定量碳酸钠溶液 a中有气泡产生 a中物质是稀盐酸 b中无明显现象 b中物质是食盐水 c中 c中物质是澄清石灰水 写出a试管中发生反应的化学方式 。 把c试管反应后的物质进行过滤，得到滤液。(提出问题)滤液中溶质的成分是什