10.2阿基米德原理导学案 -2023-2024学年人教版物理八年级下册

《阿基米德原理》导学案 【学习目标】 1.通过实验探究出浮力的大小与哪些因素有关。 2.理解阿基米德原理，会用F浮=G排液进行简单计算。 【学习重点】 探究浮力大小与排开液体所受重力的关系 【学习难点】 利用阿基米德原理进行有关浮力的计算 【学习过程】 一、自主学习阶段：请回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成下列学习问题： 知识点一、物体排开液体的体积与浸在液体中物体体积的关系 物体浸在液体中的体积越 、液体的密度越 ，它受到的浮力就越 。 如果用“物体排开液体的体积”取代“浸在液体中物体体积”，则上述表述应该为： 物体排开液体的体积越 、液体的密度越 ，物体受到的浮力就越 。 知识点二、阿基米德原理的内容 阿基米德原理的内容是：浸在液体中的物体受到 的浮力，浮力的大小等于 。 用公式表示为： 。 二、合作探究阶段: （各组根据教师分配的任务进行探究） （要求：1.小组接受分配任务后，小组成员首先个人独立思考，形成自己的思路（大约2分钟）；2．然后交流讨论说清楚自己的思路（大约5-6分钟）；3．本组准备展示的同学先在组内展示，其他同学对抗质疑和补充完善；4.本组问题讨论清楚后，再讨论其他组的问题。） 探究一、“物体浸在液体中的体积”和“物体排开液体的体积”是一样的吗？ 从阿基米德鉴定王冠的过程我们可以得出：“物体浸在液体中的体积”和“物体排开液体的体积”是一样的吗？ 如果用“物体排开液体的体积”取代“浸在液体中物体体积”，则物体排开液体的体积越 、液体的密度越 ，物体受到的浮力就越 。 进一步推想：浮力的大小跟物体排开液体的重力有关系吗？ 如果有关系，请你叙说一下你的推想过程： 探究二、浮力与物体排开液体重力的定量关系 （1）按照课本步骤完成实验并收集数据，填入课本中的表格处 （2）分析论证：比较测得的浮力与排开水的重力，你发现了什么？ （3）由此你得到什么结论？ 探究三、阿基米德原理的有关讨论 1. 2. 3. 探究四、阿基米德原理的应用 例.有一个重7N的铁球，当它浸没在水中时受到多大的浮力？g取10N/kg。 我的分析过程： 解题过程： 三、展示质疑阶段 A.展一展：要求各组成员到黑板前或者座位上站立讲解本组合作交流的问题，要求说清楚解答思路。此时本组可以补充。 B.挑一挑：其他组的同学在该同学回答后，挑一挑该组同学发言中的“刺”，挑战该组同学，提出自己或本组的见解和看法。 C.补一补：其他同学继续提出自己的见解和看法，不断将本题思路和解题过程补充完善。 D.拨一拨：教师根据同学们的回答进行适时点拨，最终目的是形成本地最优化的解题策略，形成规律。 四、检查反馈阶段 A.练一练： 1.浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于( ) A. 物体的体积和液体的密度 B. 物体的密度和物体浸入液体的深度 C. 物体浸入液体的体积和液体的密度D.物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状等因素 2.某物体重0.5N，把它放入盛有水的烧杯中，溢出重为0.3N的水，则它受到的浮力为( ) A.一定为0.3N B.可能为0.2N C.一定为0.5N D.可能为0.4N 3.如下左图所示，体积相同、密度不同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不同深度的地方，则( ) A.铝球受到的浮力最大，因为它浸入液体的深度最大 B.铅球受到的浮力最大，因为它的密度最大 C.铅球、铁球、铝球受的浮力一样大 D.因素太多，无法判断 4.如上中图所示，将一个体积为100 cm3的金属块挂在弹簧测力计下浸没入水中，弹簧测力计的示数为5 N，物体受到的浮力为_____N，物体的重为____N。 5.在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计 、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作，如上右图所示a、b、c、d是四个步