项目三《缝制抱枕》教学设计 2023—2024学年人教版初中劳动技术八年级上册

人教版《劳动教育实践活动手册》八年级 劳动项目三 缝制抱枕 教学设计 课题 劳动项目三 缝制抱枕 单元 一 学科 劳动教育实践 年级 八 学习 目标 1、劳动观念： 学习使用缝纫机制作抱枕，学会做些力所能及的家务活。 2、劳动能力： 认识缝纫机，掌握缝纫机的基本使用方法。 3、劳动习惯与品质： 培养勤俭节约、认真细致、务实创新等劳动品质。 4、劳动精神： 能够在制作过程中形成胆大心细、认真细致、勇于创新的劳动精神。 重点 学习使用缝纫机制作抱枕，学会做些力所能及的家务活。 难点 培养勤俭节约、认真细致、务实创新等劳动品质。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示图片（抱枕），“—粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”，虽然现在我们的生活水平日益提高，但勤俭节约的优良传统不可丢弃。家中的床单破l旧了，整个丢弃十分可惜，可以改制成抱枕套。手缝抱枕套会花费不少时间，使用缝纫机则会大大提高效率。下面让我们一起学习使用缝纫机，将旧床单改制成抱枕套吧。板书课题 观看用抱枕图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备 （一）知识准备 1、认识缝纫机 （1）出示缝纫机图片 （2）小贴士 缝纫机的品牌不同，会有一些小差异，使用前要仔细阅读说明书。 2、调试缝纫机。 ①安装缝纫针。 先将缝纫机上的针夹螺丝拧松，然后将针插入至最深处，最后再拧紧针夹螺丝。 ②缠绕底线。 · 底线需缠绕在梭芯上。将线筒放在线筒轴上，梭芯放在梭芯绕线器上。让线先绕过梭芯绕线张力盘， · 然后顺时针在梭芯上缠绕几圈保证线头不会松开。 · 将梭芯绕线器向右拨，接通电源，打开开关，轻踩脚踏板，线筒上的线就缠绕在梭芯上了。梭芯缠满后会停止工作，此时可用剪刀将线剪断。 ③安装底线。 （1）打开梭盖，取下梭芯盒，将绕好底线的梭芯装入。 （2）注意线端沿开口拉出，且拉动线头时，梭芯顺时针转动。将梭芯盒装回，保证拉出的线朝上。 （3）小贴士 要注意底线的松紧，不能太紧也不能太松。 （4）操作提示 缝纫机下面套梭芯的梭皮上卡线的小细缝上有一个簧片，调节螺丝的松紧即可控制底线的松紧。或者把面线也调松一些，保持面线底线同等松紧度就可以了。 （5）观看视频会有新的发现 出示视频 ④安装面线。 将线筒放在线筒轴上,根据说明书，按照穿线提示穿好线,最后将面线穿过针孔。 ⑤拉起底线。 左手捏住面线，右手转动平衡手轮，将底线从面板下带出。面线和底线分别拉出10 cm左右,底线拉向缝纫机后方,面线穿过两片压脚之间,也拉向后方。 ⑥调节线张力。 1、在底线和面线安装好之后，可以在布料上试缝一下，线张力合适的时候，布料正面和背面的线迹相同。否则需通过面线张力控制盘调节线张力。 4、观看视频会有新的发现 出示视频 （二）方案构思 1、准备抱枕的材料 出示图片 2、抱枕背面为什么要有两块布，且面积相加大于正面呢? 生：抱枕背面要有两块布,是为了方便往抱枕中填充丝棉。 生：填充丝棉的口两边要压边，不能把里面的填充物漏出来，也方便我们装拉链。 生：…… （三）工具与材料准备 旧床单，画线笔、剪刀、尺子，缝纫机和配线，枕芯 二、劳动体验 （一）画线和剪裁 按照设计图的尺寸，用画线笔在旧床单上画线，注意避开破损处。然后沿线对旧床单进行剪裁。 （二）缝制抱枕开o 1、取一块背面布料，布料的长边折叠⒉次，每道缝份1.5 cm，用缝纫机在边缘缝一条直线。另一块背面布料也做同样的处理。 2、操作提示 (1）使用缝纫机时，要将其放置在平稳的桌子上，身体要正对缝纫机针的位置。 (2）用缝纫机缝直线，先让布料与缝纫机成垂直状态，转动平衡手轮将缝纫针插入起针处。然后放下压脚，打开开关，脚踩踏板开始缝纫，一边缝一边双手轻轻用力、匀速向前推送布料。 (3）缝制结束后，抬起压脚和针，双手将布料拉出，将底线、面线保留5~6 cm剪断。 （三）缝合布料 将抱枕正面和背面的布料反面朝外相对放好，四边对齐，缝合四周。注意有缝份处理的两边要相对。 操作提示 用缝纫机缝直角，可先用缝纫机缝直线，缝到转角处时，落针不动，将压脚抬起，把布料转90°，然后落下压脚继续缝纫。 （四）处理四角 剪掉四个角缝合线外多余的布料，这样翻过来的抱枕四角能够更平整。 （五）装枕芯 1、将缝好的布料从开处翻过来，从预留的开口装好枕芯，抱枕就做好啦! 2、安全提示 (1)劳动时要注意剪刀等尖锐物品的使用安全规范。(2)不缝纫时,脚离开踏板,以免误操作。 3、别忘了整理制作现场，及时关闭电源，清扫垃圾，工具归位哦! 4、观察身边的抱枕，对比自己制作的,看看有什么可以改进的地方。 生：可以做成其他形状的，比如三角形或圆形。 生：还可以用剩余