5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

课前导入 人非草木，孰能无情。 只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好人间。 情感 爱国 情感 自豪感 责任感 敬佩感 使命感 安全感 敬畏感 …… 你知道的情感有哪些？ 我们的情感世界 5.1 第五课 品出情感的韵味 更多精美模板请访问卡卡办公网：https://www.kakappt.com 学习目标 1.了解情感与情绪的联系与区别，知道情感与情绪紧密相连。 2.了解情感的分类，知道情感具有复杂性的特点。 3.了解情感对我们成长的作用，培养美好情感。 自主学习 阅读课本P42-46 思考问题 勾画重点 1.我们为什么需要丰富的情感？ 2.情绪与情感有何关系？ 3.情感的分类？ 4.情感的作用有哪些？ 一、丰富的情感 结合生活实际，任选一个方面，与同学分享自己的真情实感。 我对祖国的情感： 我对家乡的情感： 我对自然的情感： 我对亲人的情感： 我对同学的情感： 我对老师的情感： 我对动物的情感： 我对_____的情感： 丰富的情感 自豪、热爱、责任、使命 敬爱、尊重、感激 友爱、喜欢、感激 热爱、尊重、敬畏 情感 感恩、感谢、依恋 保护动物的使命感 6.对动物 3.对同学 4.对亲人 1.对祖国 2.对自然 5.对老师 结合生活实际，选择一方面，分享自己的真情实感。 假如世间缺乏情感将会怎样？ 看图思考，我们的情感具有怎样的作用？ 自信感 存在感 自责感 自卑感 自豪感 荣誉感 恐惧感 神圣感 不安感 友善感 思念感 孤独感 受骗感 受辱感 羞耻感 使命感 成就感 焦虑感 失落感 挫败感 （1）我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 （2）我们通过情感来体验生命、体验生活。 （3）同时，情感让我们的内心世界更加丰富。 1.我们为什么需要情感?（P43）/情感的重要性 判断下列情境哪些是情感？哪是情绪？ 情绪 情感 情境二：爸爸妈妈外出赚去钱了，我非常想念妈妈。 情境一：明天要出去旅游了，激动的睡不着。 判断下列图片哪些是情感？哪是情绪？ 情感 情绪 判断下列图片哪些是情感？哪是情绪？ 情感 情绪 情绪 讨论：下列情境中，哪些心理感受是情绪，哪些是情感？ 情境一：晚上一个人在马路上，感到很害怕。 情境二：自从小时候掉入过水池，看到水就恐惧。 情境三： 当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，人们纷纷仗义执言，我们可以体验到正义感。 情绪：惧 情感：恐惧感 情绪：怒 情感：正义感 对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪 正义感（情感） 积累和发展 特点：短暂、变化、不稳定 特点：强化、积累、相对稳定 对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪。 积累和发展 正义感 （情感） 当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时…… 情 绪 情 感 情感与情绪的联系 情感与情绪的联系 短暂 不稳定 具有情境性和暂时性。 是一种表现 不断强化 逐渐累积的 相对稳定的 是一种体验 情绪 情感 情绪 情感 情感是怎样产生的？ 是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 联系 区别 情感 情绪 积累、发展 情感与情绪之间的关系 2.情感与情绪的关系？P43 时间推移 （短暂的、不稳定的） （不断强化、积累、相对稳定） 2.情感与情绪的关系？（联系和区别）（P43） 联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或是物的情绪，随着时间推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 ②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 小林 小燕 小红 小利把我书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。 周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我很激动。 明天要出去旅游了，激动的睡不着。 妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。 情绪 小美 情感 情绪 情感 判断以下情境哪些是情感？哪些是情绪？ 古诗词表达了怎样的情感？ 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰！ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 关心民生的情感 忧国忧民的情感 热爱祖国的情感 爱的情感 情感具有复杂性 试着描述下列特定情境中我们的情感体验？ 研学旅行终于结束了，回到家，见到阔别已久的爸妈，我感到…… 当看到外国发生战乱，中国积极组织撤侨时，我感到… 当你在深夜独自走在偏僻的小道上时 公共汽车上，当