内容正文:
特训05 特殊平行四边形 压轴题(上海精选)
一、解答题
1.(22-23八年级下·上海杨浦·期末)如图,已知在正方形中,,点是边上一点(不与点、重合),连接交于点,延长交的外角角平分线于点,连接.
(1)当时,求的面积;
(2)求证:;
(3)连接,当时,求的长.
2.(22-23八年级下·上海徐汇·期末)在矩形中,,,E、F是直线上的两个动点,分别从A、C两点同时出发相向而行,速度均为每秒2个单位长度,运动时间为t秒,其中.
(1)如图1,M、N分别是中点,当四边形是矩形时,求t的值;
(2)若G、H分别从点A、C沿折线,运动,与相同的速度同时出发.
①如图2,若四边形为菱形,求t的值;
②如图3,作的垂直平分线交于点P、Q,当四边形的面积是矩形面积的时,则t的值是______.
3.(22-23八年级下·上海松江·期末)正方形中,边长为,点在对角线上,连接,过点作,交直线于点.
(1)如图,当点在边上时,求证:;
(2)当点在的延长线上时,设,面积为,求关于的解析式,并写出定义域;
(3)若,求BM的长.
4.(22-23八年级下·上海长宁·期末)已知在四边形中,,,平分,交边于点.
(1)如图1,如果点与点重合,,求证:四边形是正方形;
(2)如果,,
①如图2,当时,求的度数;
②当是直角三角形时,求的长.
5.(22-23八年级下·上海·阶段练习)如图,等边的边长是2,点P是边上的任意一点(不与点B点C重合),连接,将翻折,使顶点A与P重合,折痕分别交边于G、H,折痕交于.
(1)当时,求证:
(2)设,,求y关于x的函数关系式及定义域.
(3)如图2在直线上找点D(点D在外),满足,连接,过点P作交直线于E,连接.
①求证:四边形是菱形,
②当四边形与重叠部分面积是时,求的值,
6.(21-22八年级下·上海青浦·期中)如图1,在菱形ABCD中,AB=4,AC=4,点M是AC上一点,点N在射线CB上,且MB=MN,联结DN,设AM=x.
(1)当点M、N(N在边BC上)运动时,∠MND的大小是否会变化?若不变请求出度数,若变化请说明理由.
(2)若∠BMN=30°,求AM的值.
(3)当N在线段BC上时,设DN=y,求y关于x的函数关系式及其定义域.
7.(21-22八年级下·上海奉贤·期中)已知:如图.四边形是平行四边形,AB=BC,,.绕顶点逆时针旋转,边与射线相交于点(点与点不重合),边与射线相交于点.
(1)当点在线段上时,求证:;
(2)设,的面积为.当点在线段上时,求与之间的函数关系式,写出函数的定义域;
(3)连接,如果以A、、、为顶点的四边形是平行四边形,求线段的长.
8.(21-22八年级下·上海·期末)【探究与应用】我们把平行四边形沿着它的一条对角线翻折,会发现有很多结论.例如:在平行四边形ABCD中,,将△ABC沿直线AC翻折至△AEC,连结DE,则AC∥ED.
(1)如图1,若AD与CE相交于点O,证明以上个结论;
(2)如图2,AD与CE相交于点O,若,,,求△AOC的面积;
(3)如果,,当A、C、D、E为顶点的四边形是正方形时,请画图并求出AC的长;
(4)如果,,当△AED是直角三角形时,直接写出BC的长.
9.(20-21八年级下·上海杨浦·期末)如图,在正方形ABCD中,点E是边BC延长线上一点,联结DE,过点B作BF⊥DE,垂足为点F,BF与边CD相交于点G.
(1)求证:CG=CE;
(2)联结CF,求证:∠BFC=45°;
(3)如果正方形ABCD的边长为2,点G是边DC的中点,求EF的长.
10.(21-22八年级下·上海徐汇·期中)已知在边长为的正方形中,点为射线上的一个动点(点不与点、重合),联结,将线段绕着点按顺时针方向旋转得线段,联结.
(1)如图1,当点在线段上时,求证:;
(2)如图1,当点在线段上时,设,,求关于的函数解析式,并写出函数定义域;
(3)在点运动过程中,若点、、恰好在一条直线上,求的长.
11.(20-21八年级下·上海徐汇·期中)已知矩形纸片ABCD的边AB=1,AD=2,点M在边AD上(点M不与点A重合),联结BM,将△ABM沿BM翻折,点A落在E处,射线ME交射线BC于点P.
(1)如图1,当点M与点D重合时,请求出PC的长;
(2)当点P在边BC上时,设AM=x,BP=y,求y关于x的函数关系式,并写出定义域;
(3)联结CE,△PCE是否可能成为等腰三角形?如果可能,求出所有相应的AM的长度;如果不可能,试说明理由.
12.(20-21八年级下·上海·期中)正方形ABCD边长为6,点E在边AB上(点E与点A、B不重合),点F、G分别在边BC、AD上(点F与点B、C不重合),直线FG与DE相交于点H.
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