5.1 我们的情感世界（共29张PPT）（2024年春新版）-【赢在课堂】2023-2024学年七年级道德与法治下册同步教学示范课课件（统编版）

人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。 关注自己的情感状态，有助于我们健康成长。 本节课我们就一起探讨“我们的情感世界”这一话题。 生活是一个调色板，当你开心的时候，为它涂上鲜艳的玫瑰红；当你伤心的时候，为它涂上单调的黑白色…… 情感世界也是如此丰富多彩的。有饱含浓浓爱意的亲情，有饱含深情厚谊的友情，有地久天长的爱情。 如果生活缺少了这些情感，那么生活就会变得单调枯燥。所以我们的生活需要情感。 5.1 我们的情感世界 第五课 品出情感的韵味 2 核心素养目标 政治认同：关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。 道德修养：提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性。 健全人格：关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。 责任意识：了解情绪与情感的联系与区别，形成对情感的基本认知；了解情感在成长中的重要作用。 重点：引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态 难点：情感与情绪的关系。 学习目标 我们需要丰富情感的原因 情感与情绪的区别和联系 情感的种类 情感的作用有哪些？ 情感 喜怒哀乐，人之常情。这里的“情”指的又是什么？ 情绪 人非草木，孰能无情。这里的“情”指的是什么？ 情感，是人对客观事物所产生的内在感受，是一种态度体验。 01丰富的情感 6 热爱、赞美、自豪 敬畏、尊重、爱惜 热爱、思念、归属感 感激、珍惜、依赖 尊敬、爱戴、感恩 信任、亲近、爱戴、感恩 我们的情感世界… 有亲情 有师生情 有友情 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 1.我们为什么需要丰富的情感？ 对朋友的关爱 对祖国的热爱 对自然的亲近 ②我们通过情感来体验生命、体验生活； 探究一：2、我们为什么需要丰富的情感？ 9 正义感——对公正的体验 当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。 胜任感——对能力的体验 当独立完成某项任务、得到他人的承认赞赏时，我们可以体验到胜任感 责任感——对职责的体验 当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 你有过以下情感体验吗？ （1）不同意，独特，穿奇装异服，盲目从众。 除了上述情感体验，你在生活中还有哪些情感体验？ 安全感 获得感 成就感 幸福感 荣誉感 信任感 归属感 自豪感 …… …… 优越感 依赖感 失落感 自卑感 恐惧感 孤独感 …… …… 情感是丰富的 ③情感让我们的内心世界更加丰富。 安全感——渴望稳定、安全的心理需求。 获得感——获取某种利益后所产生的满足。 成就感——为自己所做的事情感到愉快或成功的感觉。 幸福感——基于满足感与安全感而产生的欣喜与愉悦。 荣誉感——做出贡献得到了殊荣而产生的积极向上的感受。 信任感——对周围感到安全、可靠、值得信赖的情感体验。 归属感——被认可与接纳时获得一种感受。 自豪感——对自身价值的评价优于他人时的感受。 1.为什么需要情感？ ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚友谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活； ③情感让我们的内心世界更加丰富。 情景一 我跟小丽关系平时还不错。有一天，她把我心爱的书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。事后，她向我道歉，我们又和好如初了。 情绪 情景二 周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、听到广播里放着国歌时，我都为我们伟大的祖国感到自豪。 情感 特点：短暂、变化、不稳定 特点：强化、积累、相对稳定 看材料·判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？ 稳定 情 绪 短暂的 不稳定的 会改变的 情绪到情感过程的演变 情 感 发 展 稳 定 积 累 不断强化 逐渐积累 相对稳定 联 系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 区 别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 情感 情绪 积累和发展 时间推移 短暂的、不稳定的 相对稳定 2.情感与情绪的关系 探究与分享： 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观 忧国忧民的爱国情感 忧国忧民的爱国情感 为国建功的情怀 爱国主义的情怀 美好爱情的向往 以下古诗词各表达了怎样的情感? 在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？ 按情感层次划分： 笔记 情感的分类？（两种） ①正面的体验，如爱的情感